太极拳教学基础理论

太极拳是一门科学,太极拳教学更是一门科学,随着太极拳的普及和发展,人们再不能随便地去看待教拳,再也不是谁都能教拳,谁都能教好拳.学点太极拳教学理论,提高太极拳教学水平,逐步实施正规教拳、科学教拳迫在眉睫.     

我们在一起

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泛舟学海 导航有我——例谈初三思品课学习策略

伴随着新学年的到来，初三思想品德课又进入了一个全新的学习领域。如何在有限的时间里学好这门课程，就成为同学们十分关注的问题。笔者在长期的新、旧教材教学实践中，摸索出以下行之有效的学习方法和策略，现略述一二，仅供同行参考。[第一段]     

知了、蜜蜂不一样

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四季歌

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萝卜作证

有学博(州县儒学教官的别称)者,宰鸡一只,伴以萝卜制馔,邀青衿(秀才)二十辈飨之。鸡魂赴冥司告曰:『杀鸡供客,此是常事,但不合一鸡供二十余客。』冥司曰:『恐无此理。』鸡曰:『萝卜作证。』及拘萝卜审问,答曰:『鸡,你欺心。那日供客,只见我,何曾见你?』(明·江盈科《雪涛谐史》)     

究竟有几种填法

在下面的数字中间填上加号和减号,使计算的结果得100。例如:123 4-5 67-89=100 你能想出几种填法? 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 这是现行九年义务教育教材第八册第60页的思考题。究竟有几种满足条件的填法呢?笔者曾作了研究。     

假如我是一名画家

每当我看见红红的花、绿绿的草、青青的山、蓝蓝的天、白白的云……我便想:我要是一名画家该有多好!假如我是一名画家,我要把祖国的壮丽河山用手中的笔画下来。我要去画万里长城。小时候,爷爷对我说;"万里长城是一条巨龙。"上学了,老师对我说:"万里长城是中华民族的象征。"作为一名画家,我