什么是合理的高等教育发展规模

从理论上讲,高等教育的发展规模主要取决于高等教育发展的有效需求;所谓合理的高等教育发展规模,应是以高等教育有效需求为依据而确定的一种发展规模。     

高考两超600分的"问题"考生

问题一:高考两超600分,为何复读再复读? 例如:高分考生魏赫两次踏入了"同一条河流",在他熟悉的中学里"复"读. 2006年高考624分、2007年高考618分、少数民族地区考生、2006年高考时为省级三好学生,这一切,让魏赫在高考的竞争中很有优势,而落榜、复读却偏偏两次"眷顾"他.     

浅淡高中生数学思维素质的培养

在新课程改革中,高中数学教学工作应使学生获得更高的数学素养,注重提高学生的数学思维能力,这也是数学教育的基本目标之一,而思维能力的差异主要源于思维素质的优劣.所以我认为在日常教学过程中应该有意识地充分培养锻炼学生形成良好的思维素质,从而提高学生的思维能力,逐步养成严谨的科学态度,实现情感态度与价值观的教学目标.     

从“目的论”的视角解读英语广告汉译时之增译策略

广告作为一种特殊的文体有其特殊的语言风格又有其明确的商业目的性,这就直接决定了其翻译绝不仅仅是文字之间的简单对应翻译。语言和文化的巨大差异成为广告翻译中的首要因素,而是否达到广告的功能和目的则是衡量终极译文的成败之标准所在。德国功能学派提出的＂目的论＂认为翻译的目的决定手段,翻译应以实现译文在译语文化中的预期功能和目的为首要原则,即目的法则。由此,英文广告汉译时的增译策略在此理论的视角下得到了充分解读。     

变味的口语（杂文）

这几年被一些青年人忽悠“哇噻”惯了,一直认为“哇噻”是当今青少年爱用的惊叹词,是高兴、激动之余的欢呼声。不料前几天偶然看到一篇小资料,说“哇噻”是台湾南部土话,且是一句很脏的土话(哇,就是我的意思;噻,就是塞进去。连起来就是一句骂人的脏话)。不知道也罢了,当知道“哇噻”的原意后,再遇到有人喊,特别是电视上有些女主持人情不自禁“哇噻”的时候,就觉得特别别扭和难堪。但也有人不以为然,说人们习惯了,不去追究它的原意了,也就当激动的惊叹词吧。想想也许在理,语言本来就是人类自己创造的,是根据人类的需要不断改进的。当某种语言…     

快乐的童谣

~~快乐的童谣@爱景     

大众传媒对武术发展的影响

中国武术是极其珍贵的人类文化遗产,武术能够使参与者强身健体,磨炼意志,具有很强的社会传播性,武术运动可以通过一定的媒介向受众者传播信息,传播武术的力与美,传播武术积极的拼搏精神,传播武术蕴涵的健康道德规范,大众传媒对武术发展的影响极大。在现代社会,我们应通过揭示武术的文化构筑,促进武术的教育传播,培养大批有道德、有文化、有技术的有用人才,使武术成为人类的共同财富。     

湘鄂渝川黔五省市边区高职高专旅游人才培养对策研究

湘鄂渝川黔五省市在中国号称“旅游资源大区”,具有无可比拟的旅游资源优势,尽管旅游业发展非常迅速,但长期以来由于受旅游人才这一发展瓶颈的制约,旅游的发展缺乏后劲。各省市培养出的高职高专旅游人才不适合五省市旅游业的发展需要,为此成立一个高起点的旅游培训中心来辐射五省市,为五省市旅游业的发展提供人才与智力支持显得迫在眉睫。