为发明人当好把关人——记集佳知识产权代理有限公司专利代理人李砚明

李砚明,2000年毕业于大连理工大学。毕业后,她直接进入一家著名的跨国公司作IP-In House专利工程师,从此,开始了她的知识产权职业生涯。与其他从业人员相比,她开始的起点     

8米长竿怎么用

钓友大庆在网上商城看到某渔具企业新出的8米长竿，迫不及待地订购了一支，可因天气关系，此竿无处使用，只好在家独自把玩。     

会飞的蛇

蛇(she)会飞?是的,你的眼睛并没有看错(cuo)。在东南亚的新加坡,真的有一种会飞的蛇,它的名字叫做“天堂金花蛇”。     

本刊通讯员招聘工作正在进行

自新课程实施以来,各地的教研工作开展得轰轰烈烈、有声有色,由此也积累了大量成功的经验,取得了许多可喜的成绩。为了将各地成功的语文教研活动和有价值的语文教研课题及时地传播到更广阔的范围,本刊拟在全国范围内招聘一批通讯员,相关事宜如下:通讯员应具有的条件:1.教龄在3年以上的高中语文教师或从事教研工作2年以上的高中语文教研员。2.热爱本职工作,积极投身教学研究和改革。3.有一定的教研能力和较强的写作能力。4.有一定的社会交往能力和较强的信息获取能力。通讯员应尽的义务:1.每月用电子邮件将所在地市新近开展的语文教研活动和…     

指导尝试创新 善待个性差异

未来社会需要的是具有个性、善于探索创新的人才。物质间本质区别是个性、特性。人才的本质特征是创新,是有个性的人。“杨州八怪”都是人才,个性都“怪”,奇特不平常。同世间万事万物一样,只有个性才造成生机勃勃的物质世界和千姿百态的人类社会。没有个性就没有创新。由于种种原因,学生个性存在很大     

对竞技体育教材化的探析

竞技体育是否应该纳入学校体育的范畴,一直是体育界争论的话题,从学校体育的发展和人们现实需求分析,竞技体育将会更多的走进学校,成为学校教育重要内容,采用实验法、文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育对学校教育的积极作用,竞技体育教材化的内涵及竞技体育教材化改造的方法原则等问题逐一进行了探讨。     

中美广告教育之比较

大学的广告教育自始以来一直存在着认同问题。其中的一个问题是：它是应该属于商学院还是新闻学院（曼戴尔，1975）？在美国多数大学里，广告专业设在商学院或者新闻学院，但也有一些大学在两个学院都开设了此专业。虽然这种双轨制显示了广告专业对于两个学院的重要性，但哪个学院都没有给予它全力的支持。在商学院或新闻学院的管理者中，是广告教师的寥寥无几（鲍依德，1984）。广告教育者面临的另一个认同问题是：对于广告教育，广告界虽非不鼓励，却也持漠然态度（沃尔特，1985，英格列斯1984）。对广告专业毕业生的工作表现的调查显示他…     

“如果”能否成立?——读一则体育报道有感

在奥运会期间,我看到一家报纸记者访问我国体育代表团副团长的一篇谈话,主要内容是对奥运会第一天赛场上瞬息万变的情况、奖牌得失谈了一些观感,其中有这样一段话:“有人说,如果王义夫开始少打一个8环,林莉早一点加速,26日中国代表团的金牌榜上就会多几枚金牌。但是如果这些‘如果’成立的话,体育竞赛就失去了魅力。”这些“如果”是否能成立呢?林莉的教练张雄作了回答。他说:“太可惜了,如果林莉转身后就加速冲刺,结果可能是另外一个样子。”这两位体育权威各持一说,究竟孰是孰非姑且不论,笔者只