解答平面动点轨迹问题的路径

求解平面内动点轨迹问题时,教师要深度分析案例,探寻解题的切入点,对学生的思维情形做出客观判断,及时准确指导,为学生规划思维路径,帮助学生把握问题核心.寻找关联点、借助交轨法、选好参数法,均可快速解决平面动点轨迹问题,教师要有综合分析指导的意识,及时给予学生帮助.     

数字水印的解释攻击与关联性特征研究

数字水印作为一种版权保护技术已经成为目前的研究热点，引起了越来越多的关注，但是，对于数字水印的攻击也在不断的出现，其中以解释攻击(IBM攻击)最为危险，文章通过对解释攻击进行分析，首次提出了水印的关联性特征对水印嵌入进行规范，并提出了借助于第三方机构和信息的包容关系两种构造水印关联性特征的方法，通过对利用信息包容关系的方法进行测试，我们认为如果所有水印嵌入都能够遵守水印关联性特征，那么就可以解决解释攻击的问题。     

加强师资队伍建设 促进科研工作发展

科研工作是学院上水平,最终提高教学质量、培养社会主义建设事业合格人才的一条根本途径。随着科学技术的发展,经济管理的现代化,新兴学科、边缘学科、交叉学科不断产生的学科之间的融合生长,高等学校教学和科研的关系越来越密切,它们之同已形成了互相促进、互相制约的统一辩证关系,只有把科研工作提高到这样的高度来认识,才能不断地进行学科组合,提高师资水平,为经济建设培养有用人才。     

巧用顶撞 扭转败局

场上比分10:15,红方落后。轮及①球起杆形势如图所示,比赛时间到。此时1号击球员的任务是拿下5分(含撞柱2分),同时打掉②球,以平分多柱胜。1号击球员首撞⑦球,拟闪⑦球过三门,但⑦球碰右门柱未能过门,还与④球靠成眼镜球,给②球摆成了双杆球。眼看红队最多只能得4分,败局已定。此时1号击球员审视了一下场上态势,稳定情绪。细瞄正撞⑨球,加力将⑨球送过三门并出界。接着又稳打②球,经心选好撞击点并仔细瞄准⑦、④两球后,果断出杆,     

浅谈如何转变差生,提高教学质量

近几年来,随着我国改革开放的深入,教育战线也从各方面积极投入改革的行列.现在实行的普及九年义务教育,就是教育改革中的一项重要内容.“普九”任务是否能顺利完成,关键在于教学质量的高低,而教学质量的高低,关键又是转变差生的好坏问题.因为一个班(学校)里的尖子生毕竟占少数,而中差生却占大部分,这部分学生在很大程度上影响着这个班(学校)的班风(校风)、学风,影响着这个班(学校)教学质量的高低;因此,我认为,转变差生也应成为教育改革的一项不可缺少的重要内容.只有转变了差生,充分调动起这部分学生的积极性,才能提高教学质量,也才能促进基础教育的普及.在教育教学过程,转变差生是每个教师的责任和义务.然而,转变一个差生往往比培养一个尖子生的工作量更大、更艰巨.那么,如何才能转变差生,大面积提高教学质量呢?我经过几年的摸索,有以下几点体会:     

利用现代技术进行课堂教学的研究

我国正处于改革开放时期，中国也加入了世贸组织，为了引进外资和先进的技术与设备，为了进一步加强国际经济的交流与合作，对英语人才提出了更高的要求。要求他们说一口流利的英语；听得懂一般的英语广播节目；看得懂英语电影电视；读得懂英报刊杂志；写得出流畅地道的章；译得生动形象而准确。这便对英语教学提出了挑战。时代在呼唤，要求教师具有创新意识，大胆的革新，以适应时代的需要。     

国内外机器人协同研究现状分析

随着机器人技术的不断发展,出现了多移动机器人协同合作这一新的研究和应用领域,而目前我国对机器人协同所做研究甚少,与其他一些发达国家有很大差距。     

山水怡情可疗疾

山水自关人意,人自钟情山水。中国人对于山水似乎情有独钟。许多成语“山青水秀”、“山高水长”、“山重水复”、“险山奇水”、“残山剩水”、“智者乐水”、“仁者乐山”……山与水总是难以分割。山因水而俊秀,水因山而灵动。山是静止的书,水是流动的情。山水互补,山衬托着水使其端庄,水滋养着山使其丰满。山水是中国人的知音。     

基于一流专业建设的 公共管理实践教学体系的构建

基于新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人,围绕"学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来"的理念,落实新文科建设工作会议要求,驱动一流本科专业建设,以南京审计大学智慧政府与公共治理实验教学中心为例,提出公共管理实践教学体系构建的思路与对策.