排序方式: 共有68条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
《公民道德建设实施纲要》的颁布,再一次从战略高度向我们提出了认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。学校是进行系统道德教育的重要阵地,学生是受教育的主体,要取得学生思想政治工作的良好效果,我们必须首先要重视加强学生的道德素质教育。本文就学校加强道德教育作一些探讨。 相似文献
22.
23.
24.
藏医预防保健学贯穿整个藏医理论体系,内容丰富,涉及面广,为保护人体机能平衡积累了独特的保健方法,为建设发展好藏医预防保健治未病工作提出几点思路。传承、挖掘藏医预防保健理论,在实践中提供强有力的理论支撑;大力培养藏医预防保健专职人员,提高预防保健技能;加强藏医预防保健治未病知识和教育的宣传;完善"治未病"体制机制保障;促使科研带动治未病的发展。 相似文献
25.
米玛索朗 《中国教育科研与探索》2008,(5)
随着新课程标准的深入实施,提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。中国改革开放总设计师邓小平提出的“科学技术是第一生产力”,科教兴国的战略方针.对教育的迫切要求,靠单纯地传授知识,已不能适应新形势的要求,必须重视对学生能力的培养,达到提高小学数学教学质量的目的。然而,由于历史的种种原因, 相似文献
26.
截至目前,西藏“两基”攻坚工作已经取得了历史性的突破,全区基础教育领域中小学的入学率大幅度提高,成就举世瞩目。但随之而来的是,“控辍保学”工作一跃而为巩固发展“两基”攻坚成果的首要问题。 相似文献
27.
近年来,西藏自治区藏区初中阶段教育全面推行双语教育。在藏区,相对于藏语教育而言,汉语教育则属于典型的第二语言教育。正是由于汉语教育这一特殊性,决定了汉语写作教育在他们这一群体也显现出了自身的特点以及存在的问题。现通过近些年担任汉语教师的体会,对汉语写作教学中藏族学生出现的问题进行剖析,并提出相应的解决策略。 相似文献
28.
一、激励强化理论的基本内容激励强化理论产生于20世纪30年代的以人文主义为导向的民主人际关系管理理论,其中影响较大的是马斯洛的需要层次理论和赫茨伯格的需要激励两因素论。美国心理学家贝富尔森和斯坦尼尔给激励下了如下定义:"一切内心要争取的条件、希望、愿望、 相似文献
29.
30.
米玛 《语文学刊:高等教育版》2012,(4):144-145
创新教育是当前教育界的一个重要研究课题。语文作为一门基础学科,是各种信息文化的载体,必须根据时代的需要来发展,在语文教学中融入创新教育。本文首先分析语文创新教育的实质与内容,其次对语文创新教育进行探讨,最后研究语文创新教育的实施途径,旨在通过创新教育,培养创造型人才。 相似文献