创新理念 优化教学——浅谈高考现代文阅读的策略

随着新课标理念的实施,高考现代文阅读要求学生在教师的指引下,从整体上把握文本,对内容、情感和立意方面进行综合整体的解析。如果没有从整体上去观照文本就去分析文中的局部与细节,那必然导致断章取义,理解也肯定存在偏颇,从而导致阅读的失败。因此,本文从理念创新的角度出发,探讨如何从整体上对现代文进行阅读,提高阅读的效率。     

大学生心理健康问题理论研究

大学生活是从孩童时代到社会生活的过渡期,想要培养大学生成为国家的栋梁之才,不仅仅在学业上要有所成就,还要身心健康,这样才能全面发展。因此,健康的心理是大学生成才的必要条件。     

“学生主体”在初中政治课中的教学意义探析

从20世纪80年代初期提出主体性教育,经过20多年的理论思考和实践研究,“尊重和发展学生的主体性已成为教育教学改革的起点和依据”。在此背景下,新修订的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出了“发挥学生的主体     

二轮复习之数列

数列具有很好的"兼容性",它能与函数、不等式、解析几何、计数等知识进行有机结合,能全面、灵活地考查大家的综合能力,因此数列综合题一直是历年高考卷中一道亮丽的风景.本文旨在通过对"形形色色"数列问题进行分类解析,从而帮助大家更好地理解和掌握它们.     

错题集：学生成长道路上的良师益友——谈错题集在初中英语教学中的作用和使用方法

在英语学习中,学生做错题的原因有很多,为此需要学生建立专门的错题集。通过对错题集的整理、使用、分析总结,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题,提高成绩。     

浅谈大学生就业心理压力释放

就业形势给大学生就业带来了较重的心理压力。应该关注大学生就业心理，采取有效措施帮助大学生就业，从思想上端正大学生就业心理，教导大学生正确释放就业压力，适应社会的发展和变化，早日就业。     

建构主义在线性代数中的运用

线性代数课程是高等院校本科生的一门公共基础课,使很多工科类和经济管理类专业后续课程的基础．建构主义教学思想是以学生为主体的教学思想,本文分析了线性代数的教学现况,并讨论了建构主义思想在线性代数教学中如何运用,为线性代数的教学改革提供了新思路。     

流体力学实验教学改革探索与实践

流体力学实验教学是理论与实践相结合的重要环节,面对不断压缩的理论和实验课时,不断探索和实践新的教学方法、教学手段对提高学生的动手能力、分析问题解决问题的能力有着重要的作用。     

刑事被害人转向犯罪人的预防

随着犯罪形态、犯罪手段的的多样化,刑事案件被害人的角色日益呈现多元化的趋势,被害人向犯罪人转化也从可能而转变成现实,且此类案件有不同于单纯＂同向＂的犯罪人--被害人方向,而出现了一种逆变。据此,传统刑罚对受害人的补偿与安抚的一般预防功能的发挥受到限制,需要予以重新的塑造与强化。通过对刑事被害人犯罪的研究,达到预防犯罪的目的。