《安顺学院学报》“屯堡学研究”专栏征稿启事

为了进一步推动“屯堡学研究”栏目建设,拓展屯堡文化研究视野,提升屯堡文化研究水平,突显学报办刊特色,本刊现面向国内外公开征稿,征稿要求如下:1.稿件内容需围绕有关屯堡学的学科建设、理论建构及屯堡民俗、宗法、聚落、卫所、文献、文学等,字数不少于8000字。2.稿件要展示屯堡学研究的最新成果,重视成果的学术性、前沿性、创新性。3.优先录用省(部)级以上政府基金(如社科基金、自然科学基金、科技攻关、博士点基金等)资助项目的研究成果(基金项目的课题名称必须与本文相关)。     

襄樊市旅游资源调查报告

通过问卷调查得出襄樊市旅游资源丰富,发展旅游业基础好的结论。同时,各景区开发规划各自为政,资源整合不够好,产业群没有形成,供给结构不合理,宣传不够。建议完善以古隆中为龙头的三国文化旅游线,与河南联盟打造三国文化旅游产品——追溯诸葛孔明,实行一票通,实现两地资源共享;加强对襄樊市旅游业的宣传;充分发挥政府宏观调控作用,整合好各项旅游资源及相关产业。     

“双高建设研究”专栏征稿启事

按照陕西省教育厅和陕西职业技术教学会要求,杨凌职业技术学院学报从2020年第3期增设以“中国特色高水平高职院校建设”为主题的“双高建设研究”专栏,邀请高职教育研究专家学者和各职业院校广大教师撰文赐稿,阐发己见,相互交流,共同推动陕西高职教育高质量创新发展。一、稿件要求1.来稿应有创新点和较高的学术价值。论点明确、内容充实、论证严谨、层次清楚、数据可靠、图表清晰、文字简洁流畅,全文控制在4000~6000字。     

《深圳信息职业技术学院学报》“双高计划”专题征稿启事

“双高计划”是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措和职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱之一,是舞起职业教育改革发展的“龙头”。“双高计划”围绕办好新时代职业教育的新要求,集中力量建设一批高水平高职学校和高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业和区域支柱产业发展,引领带动职业教育培养千万计的高素质技术技能人才和新时代职业教育实现高质量发展,成为支撑地方经济转型升级和服务国家战略的重要力量。     

打造海洋名校服务海洋强省——厦门海洋职业技术学院内涵建设略记

厦门海洋职业技术学院的前身是爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办于1920年的集美水产航海学校,具有悠久的办学历史.2003年2月经福建省人民政府批准,由集美水产学校升格为厦门海洋职业技术学院,学院主管部门是福建省海洋与渔业局,为福建省唯一的海洋类公办高等职业院校.     

民办高职院校发展学生党员的几点做法

民办高校在发展前进道路上,会遇到比公办高校更多的矛盾与问题。为使学院能够沿着正确的办学方向前进,真正把学院办成培养社会主义建设者和接班人的基地,从1998年建院一开始,我院领导班子就十分重视党的建设,强调做好在学生中发展党员工作的重大意义,以党建统揽思想政治工作,取得了较好的效果,积累了有益的经验。1.把发展学生党员工作纳入素质教育的规划之中针对我院建校时间短、学生在校学习时间仅三年的实际情况,为做到既保证发展党员的质量又有效地加快组织发展的步伐,我们把发展党员工作纳入到学生的教育教学改革之中。2002年下半年,学…     

高等职业教育社会工作专业办学模式初探

迈入世纪末的中国社会，由于经济转型带来了众多复杂的社会问题。社会亟需社会工作专业的快速发展以稳定社会功能，协调社会发展过程中被打破的平衡关系。社会需求促进了社会工作的迅速发展。社会工作专业的发展又大大促进了社会工专业教育的发展。“社会工作专业作为一专业存在的首要条件是由掌握专业理论与专业技能的社会工作者来从事社会福利服务”。①社工专业教育作为社工专业的重要组成部分之一，专业教育的成功与否，培养出来的专业人才质量如何，能否进入社工专业领域工作，能否成为社工专业发展的后方基地，将对下个世纪社工专业在…     

把德育放在首位 拓展教育新途径

一、把德育放在首位是拓宽思想政治教育有效途径的前提如何确定德育在华桥外院办学中的位置,关系到华侨外院的办学性质,关系到培养什么人,也关系到华桥外院的生存。华桥外国语学院作为民办高校,决定着到华桥外院的办学性质,在资金来源、生源素质、师资队伍的构成上有其自身的特点。在我们华桥外国语学院的教师队伍中就有来自美、英、加、澳、新、德、法、日、韩等46国的外籍专家们,分别担任口语课和专业课。他们来自不同的国家,将不同的语言,不同的文化,先进的教育理念和先进的教学方法融入了华桥,使华桥真正成为中华儿女成才走向世界之桥梁…     

谈高校办学成本的递增性

经济学意义上的成本是指从事一项活动消耗全部资源的经济价值 ,成本的概念早已突破了企业生产成本的范围而推广到包括教育领域在内的社会生活的诸多领域。企业生产成本核算的目标是以成本的最小化而达到利润的最大化 ,而学校教育成本的核算并不以追求成本最小化为目标 ,相反 ,学校教育成本的分析与核算却存在着追求成本最大化的倾向 ,因为学校教育成本具有不断递增的特性。正确认识学校教育成本的这一特性 ,对于学校教育成本的分析与核算、不断提高人们对教育经费投入重要性与必要性的认识具有重要的现实意义。在物质生产领域 ,随着科学技术…     

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