中国高等教育发展与改革的两个问题

本文是作者1997年10月29日在美国伊利诺伊大学的演讲稿。文章重点介绍了中国高等教育的现状。虽然我国高等教育规模已有很大发展,但距“大众教育”尚远,从目前国情出发,宜采取“稳步发展”的方针;当前深化高等教育改革的重点是管理体制改革和教育教学改革,现已初见成效。     

学习贯彻江总书记讲话精神努力建设世界知名一流大学

党的"十六大"召开前夕,江总书记来到中国人民大学考察并发表重要讲话,对哲学社会科学事业的发展繁荣,对教育的改革发展提出了殷切期望.江总书记的讲话站在民族复兴、治党治国和科教兴国的战略高度,通篇贯穿了"三个代表"重要思想,是新世纪我国哲学社会科学发展繁荣的行动纲领,对于新世纪促进我国哲学社会科学事业的发展繁荣,推进我国教育事业的改革与发展具有非常重要的指导意义.     

坚持马克思主义为指导,建设具有中国特色的经济学理论

中国经济学的建设与发展不能走照搬照抄和全盘引进西方主流经济学的理论,片面追求所谓的“标准化”、“国际化”和“原汁原味”,进而自觉不自觉地成为西方经济学和意识形态的模仿者和消费者的道路。中国经济学的建设与发展应当以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,广泛吸收和正确借鉴国外经济学和一切文明发展的优秀成果,深深扎根于中国改革和发展的实践的沃土之中,坚持面向广大人民群众的根本利益,努力在理论自主发展的道路上探索、开拓和创新,努力发展具有中国特色、中国风格、中国气派的经济学理论,为建设中国特色的社会主义和实现中华民族的伟大复兴服务。     

关于高等学校学术权力的几点思考

学术权力可以分为三类:一是学术规范权;二是学术评价权;三是学术资源配置权。当前学术权力行使中存在学术权力行政化,学术权力市场化,学术权力庸俗化等问题。对此,应让学术权力回归学术。正确认识学术权力,坚持学术本位;尊重学术规律,落实大学办学自主权;加强制度设计,实现民主办学、教授治学。     

高举改革旗帜积极推进高等教育持续快速健康发展

要点提示：●加强素质教育是高教改革和发展的主题;发展不只是规模扩大和速度问题,其真正内涵是规模、结构、质量、效益的统一;●认为扩大规模可以政府不花钱,只要让老百姓出钱就行的观念和作法是不合道理．不切实际的;●个别高校出现的超成本高收费、乱收费现象,是很不应该的,应当坚决纠正;●要解放思想,更新观念,调整政策,同时也要避免被“教育产业化”所误导;●大力发展高职教育需要营造正确的舆论氛围,克服鄙簿高职教育的倾向;●各地应实事求是地确定发展速度．不宜盲目追风攀比;●对社会力量办学机构存在的“三乱”现象要加…     

学术沃土思想摇篮--在中国人民大学出版社成立50周年庆祝大会上的讲话

今天，我们相聚在这里，隆重举行“中国人民大学出版社成立50周年庆祝大会”，首先，请允许我代表学校，向出席本次庆典的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎!向50年来在中国人民大学出版社辛勤工作过的同志、向多年来关心中国人民大学出版社发展的领导和朋友表示衷心的感谢!向中国人民大学出版社全体员工表示热烈的祝贺和诚挚的问候!     

认清“教育产业化”的理论误导与实践危害

在我国正确地选择了确立社会主义市场经济体制的历史进程中,一种泛市场化的思潮也随之而起, 有时甚至相当流行,许多人包括不少官员也为之惑为之鼓甚而为之大开其道。昕渭泛市场化,就是把市场关系引入到不应当引入的领域。在泛市场化论者眼中,“公共”二字黯然失色了,他们恨不得将人们所能     

有关马克思主义研究创新的几个问题--纪念《教学与研究》创刊50周年

《教学与研究》是教育部委托中国人民大学主办的理论刊物。它创刊于 1 953年 ,至今走过了 50年的历程。半个世纪以来 ,《教学与研究》坚持为高校马克思主义理论教学与研究服务的办刊宗旨 ,发表了大量反映马克思主义理论最新进展、马克思主义理论教学中的热点和难点问题的研究成果 ,为推动我国马克思主义理论的教学与研究发挥了主渠道、主阵地的作用 ,也为我国马克思主义理论的宣传、研究和发展作出了重大贡献。在此 ,我代表中国人民大学 ,向关心和支持《教学与研究》的中宣部、教育部等有关部门领导和各界读者 ,向长期为办好刊物而付出辛勤…     

中国高等教育结构的战略性转变

在我国高等教育的发展过程中,既要关注数量与质量问题,更要关注结构问题。当前,我国高等教育结构性调整的主要任务是大力发展高等职业技术教育,建立与普通高等教育体系既相互独立又相互关联的高等职业技术教育体系,造就数以千万计的专门人才。     

关于营造创建世界一流大学宏观环境的政策思考

建设高水平大学和世界一流大学既需要学校自身的不懈努力,更离不开良好的宏观环境和政策支持。要把全面贯彻落实科学发展观,深化改革的要求具体化为有利于高等教育发展、高水平大学和世界一流大学建设的各项制度和政策。