全纳教育理念与图书馆工作

全纳教育是当今教育发展的必然趋势。作为社会特殊教育机构的图书馆,积极导入全纳教育理念有着鲜明的时代意义。从具有全纳教育理念的图书馆的价值取向来描述其特征,有利于推动图书馆全纳教育的有效实施。     

浅析军队档案信息服务的现状、原因及对策

本文从军队档案信息现代化服务的现状着手，深入分析了形成这种局面的主要原因，并提出了为更好地服务于军队建设，所应采取的措施和对策。     

部分散生竹类染色体数目

本文报道了中国74种竹的染色体数目，其中65种为首次报道。     

走近“神灯”

最近,一种被誉为“神灯”的高科技成果,受到人们广泛的关注。“神灯”是南京大学加速器研究所于1995年研制成功的一种直立型射频脉冲工业辐照电子直线加速器。目前,它是国内推出最早、功率最大、可用于产业规模辐射加工及辐射消毒灭菌、保鲜的新型高能辐射装置。     

高校体育竞赛发展的思考——以安徽省部分高校体育竞赛现状为例

通过对安徽省15所高校的体育竞赛现状进行调查后发现,由于诸多主、客观因素的影响,其体育竞赛尚未体现面向全体学生、没有彰显体育竞赛的育人功能、缺乏融入资金的手段、欠缺良好的体育氛围,与"全民健身计划"以及"阳光体育工程"所提及的要求存在较大差距.在此基础上,对高校体育竞赛的发展提出了一些建议.     

小种子,成长在春天里

以一粒种子的力量,努力向上,追求教学的完美自然,在赛事中不断锻炼和提升。优秀教师的成长,是个人的意志,也是集体的智慧。     

基于层次分析法的煤矿事故应急能力评估研究

安全是煤矿生产能够正常运转的关键因素,近几年煤矿重大灾害事故频繁发生,而应急救援不力又是我国煤矿事故后果严重的主要原因之一。煤矿重大事故应急能力是煤矿应对和处理紧急事件的能力,对煤矿重大事故应急能力进行科学的评估是煤矿灾害应急管理的基础,也是当前煤矿安全生产工作中迫切需要解决的课题。     

高校知识型员工的知识激励机制探析

一、高校知识型员工及其需求特征知识型员工又叫知识工作者（Knowledge Worker）,其概念最早由“现代管理学之父”彼得？德鲁克（Peter F.Drucker）于20世纪50年代提出。他认为,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识和信息工作的人”[1],一方面“能充分利用现代科学技术知识提高工作效率”,另一方面“其本身具备较强的学习知识和创新知识的能力”。毫无疑问,高校是典型的知识型员工密集的组织。知识型员工是高校的“资产”,是高校知识资本结构中的重要组成部分。     

人文精神:对学校体育隐性教育的思考

以阐述学校体育教育中隐性的人文精神教育的实质为基点,分析在学校体育中渗透人文精神的意义.学校体育自身具有的综合性素质教育优势,符合新世纪高素质人才培养的需要;学校体育对于人文精神的培养具有导向作用、调节作用、充实作用、激励作用、传递作用.并在此基础上,提出了在学校体育中渗透人文精神的途径:以教育观念转变为先导,树立"为素质教育服务"的体育教育观;以课堂教学为途径,弘扬校园体育精神文化;以体育竞赛为手段,培养良好的道德行为规范;以身示范、教学相长,构建和谐师生关系;充分发挥体育文化的独特功能,营造良好的校园体育文化环境.