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121.
元教育理论研究纲略——“教育”意义的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
周浩波 《华东师范大学学报(教育科学版)》1995,(1)
一、缘 起 活动形态的教育,其合理性由教育理论来阐明;那么,理论思维中的“教育”,其合理性又由什么来保证呢? 本文提出一种研究,它以教育理论为对象,力图为教育理论的思维与研究提供存在的合理性证明与规范。这种研究可称为“元教育理论研究“。 之所以提出这种研究,是因为目前我国教育理论发展到这一步,需要返诸自身,作一番“清理;然而,依据什么标准来进行呢?理论存在本身当然不能作为自身存在的合理性确证,只能由更高一级的思维来审定它的存在合理性。为此,我们初步确定这种研究的任务:第一,必须说明教育理论是什么;第二,必须提出教育理论自身的发展与进步的标志与条件;第三,以此为依据对当前的教育理论研究进行思维层次上的批判。 相似文献
122.
教师教学反思能力是现代教师应具备能力之一,是教师对自己教学行为的一种理性思考,它对于提高教学效果、教师的理论水平和专业素质的发展有着重要的意义。本文在分析教学反思重要性及策略和要求的基础上.对教师教学反思进行了一些探讨。 相似文献
123.
"三语"教学改革与信息技术教育实验,是民族学校全面推进素质教育的突破口,是民族教育改革的新思路,是新世纪培养民族创新人才的需要.文章介绍了"三语"教学改革与信息技术教育实验研究的目标、内容、实践操作方法,分析介绍了实验三年多来取得的科研效益、教学效益和社会效益. 相似文献
124.
远程开放教育实践性教学环节的监控必须加强。在实践性教学环节的监控中要有科学的方法、明确监控内容、严格的监控措施及程序并建立反馈机制。 相似文献
125.
教师专业成长的自我反思与规划 总被引:2,自引:0,他引:2
教师的自觉反思和合理规划有利于其专业成长。教师专业成长的自我分析应从发展阶段、承担的角色及其特征、社会环境、发展现状、目标确立、寻求专业发展线路等方面着手;教师专业发展的实施策略有优势入手式、革除弊端式、理论应用式、借鉴创新式。 相似文献
126.
128.
在进行服装设计的过程中,设计师首先要充分地了解目标市场的分类情况以及自己所面对的消费群体。对服装设计师而言,服装设计的第一步,不是进行款式的设计及面料的选择,而是对镇定的目标市场中的消费者进行分析和把握。 相似文献
129.
1 熟练掌握F2 表现型和基因型的比例是解题的基础孟德尔两对相对性状的遗传实验中F2 的基本情况是 :例 1 小麦高秆 (D)对矮秆 (d)显性 ,抗病 (T)对染病 (t)显性 ,两对基因独立遗传。用高秆抗病与矮秆染病两个纯合体作亲本杂交 ,在F2 中选育矮秆抗病类型 ,其最合乎理想的基因型在F2 中所占的比例为( )A .1 / 1 6 B .2 / 1 6 C .3 / 1 6 D .4/ 1 6解析 根据题意 ,最合乎理想的基因型ddTT是纯合体 ;再根据上述F2 中各种基因型所占的比例可知 ,纯合体ddTT在F2 中占 1 / 1 6。答案 A。例 2 长翅红眼 (… 相似文献
130.
法制环境下民办教育发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着<中华人民共和国民办教育促进法>(以下简称<促进法>)的实施,我国民办教育的发展迎来了自己的春天.<促进法>是<中华人民共和国教育法>的配套法,它在遵从<教育法>中关于教育的基本性质及其一系列共性问题的有关规定的前提下,立足于解决好民办教育发展中的特殊性问题,积极解决民办教育发展中遇到的热点、难点问题,注重了法律的规范性;同时,它又充分体现了与<义务教育法>、<职业教育法>、<高等教育法>等法律对办学体制规范上的差异,把重点放在促进民办教育的健康发展上,积极维护民办学校和受教育者的合法权益.…… 相似文献