“知识经济”的视野:我国高等教育近三年扩招的得与失

本文从知识经济的角度 ,考察近三年我国高校扩招在缩小与发达国家间的知识差距、减少国内贫富差距、提高中华民族创造力等方面的作用 ,并分析了扩招所带来的高校办学条件不足、高等教育结构发展失衡的问题 ,进而提出了高等教育扩招的“度” ,以及不同高校在迎接知识经济时代挑战应持的不同发展方略。     

土地利用动态变化的模型分析

主要归纳了目前在研究土地利用动态变化中广泛采用的一些数学模型,并分析了每种-模型的涵义.按照模型表达内容不同,将其分为土地资源数量变化模型、土地资源质量变化模型、土地资源空间变化模型三大类,总结了每类模型的特点和不足之处.     

浅析赵无极绘画中的虚空

本文对赵无极的重要绘画语言虚空进行分析,以点及面地指出中国传统绘画思想融会西方油画语言产生新的艺术而独具魅力,由此启发并指出中国当代艺术需要形成自己的审美评判标准.     

实施创业教育促进高职教育全面发展

创业教育是一种新的教育理念,是时代赋予高职院校一项新的教育功能。创业本领的获得,比获得一份职业要有用得多,本文根据当前大学生就业形势,分析了创业教育存在的不足,阐明了实施了创业教育的策略,对未来人才素质的构成提出了新要求,为高职教育改革实践提供理论参考。     

数艺相容 共映生辉——析数学与绘画的契合

从人脑结构、美学观点以及数学与绘画的相互影响与促进等几方面分析数学与绘画的联系和契合,从而揭示数学与艺术相通、相容以及共映生辉。并提出教育中应重视培养师范生的艺术美和科学美的全面素质,进一步完善素质教育。     

钢是炼出来的

生活在学校中,不时听到同行们发出这样的慨叹:“我是恨铁不成钢啊!”此语常常引起不少老师的共鸣。仔细琢磨,“恨铁不成钢”实际上是逃避自己教育责任的一种遁词,它正反映出当前教育指导思想上一个比较带倾向性的问题。     

基于Polya“问题求解模式”的问题提出模式探析

基于Polya"问题求解模式",得出"数学问题求解-提问-求解"模式,实验验证该模式的策略学习能够显著提高数学师范生问题解决能力。因此,建议教师在教学中注重"数学问题求解-提问-求解"模式的教学设计并加强针对数学师范生的问题提出策略教学技能训练。     

融髓方治疗腰椎间盘突出症90例

目的：观察融髓方治疗LDH的临床疗效。方法：90例LDH患者冲服融髓方,早晚各一次,单个疗程为10天,连续治疗3个疗程。结果：90例LDH患者经治疗后无论单阶段、双节段还是多阶段,其总有效率均在90%左右。讨论：融髓方治疗LDH疗效较好,且具有经济、方便、副作用小、复发率低等特点。     

中医治疗腰椎间盘突出症临床研究概述

腰椎间盘突出症为骨科常见病,非手术治疗方法很多,治疗效果各异。文章综述了对各种针对腰椎间盘突出症的中医传统治疗方法及疗效。