建国后我国高中数学课程中解析几何的取舍问题浅议

建国后的1952-1963年,我国高中数学课程中出现了十多年的解析几何空白史.本文就当时在中学内全面取消以及后来恢复解析几何课程的原因作了分析,在此基础上给目前高中解析几何教学提出了几点建议.     

生活中“可能性”的探究

曾记得小时候,我跟姐姐玩过攀登棋,那时,姐姐掷骰子总是能掷到6点。我很纳闷,总怀疑姐姐掷骰子耍了什么花招,有什么秘诀。可姐姐却说:婷婷,我也是碰运气的。其实,你我掷到6点的机会是差不多的。我听了依然不解。     

对高中数学课程中解析几何内容设置的分析研究

几何课程的改革一直以来都是世界数学课程改革中关注与争论的焦点，解析几何作为几何学发展的一个方向，在中学数学课程中所体现出的教育价值是不容忽视的。本文就建国后中学数学课程设置中有关解析几何的部分做一简要的梳理与分析．     

电视购物寻找新出路

电视购物这个在中国起步不久的行业没有像欧美日韩那样快速健康地发展,反而在短暂的轰轰烈烈之后显得举步维艰。     

自主学习策略在高中写作教学中的应用

在高中语文教学中,写作教学是尤其重要的,占考试的比重也是最多的。将自主学习策略运用于写作教学中,可以培养学生的自主学习能力,激发学生的写作兴趣,提高学生的综合素质,对学生的成长大有裨益。一、激发学生写作热情在高中写作教学中,只有学生真正喜欢写作,才能写出多彩的文章,而不是空洞的词藻堆积。兴趣是最好的老师,培养学生的写作兴趣也是一种自主学习策略,给学生营造轻松的学习环境,无压力的写作,抒发自己内心的想     

新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略

英语是在全球范围内流通的一种语言,在当今社会有极其广泛的运用空间和应用价值。无论是从更好地立足于国内社会的角度出发,还是以借助良好的国民英语素养促进国家在世界范围内的积极发展为目标,初中生都应该积极学习英语并提升自身英语素养。文章从该目标出发,探讨了当前初中英语课堂教学存在的问题,以及如何提高初中英语课堂教学有效性,提出了预习在前、构建情境、课堂自主、对话为辅、合作探究、重视复习、技巧传授等策略。     

音色在声乐演唱中的美学特质

声音是声乐演唱的基础,音色美是衡量声乐演唱水平的重要标准之一,是营造声乐艺术美的重要组成部分,优美而又丰富的音色是传达声乐作品内容、风格以及情感的桥梁,具有丰富的内涵和外延,在声乐艺术中形成了独特的音色美学。本文对音色的概念及内涵进行了介绍,并深入分析音色在声乐演唱中的美学特质。     

高中语文整本书阅读教学的尝试与探索——以《论语》阅读为例

高中语文整本书阅读教学是当前迫切而重要的教学内容,相较于整本书而言,单篇选文的篇幅较小、涉及内容少、知识文化不够丰富、思想深邃性不足,不利于学生对文本的深度阅读和个性化的解读,无法培养学生的语文素养和综合能力。为此,本文以《论语》整本书阅读为例,探索高中语文整本书阅读教学的实现路径,在阅读中品味经典,学习先贤修身、处事、待物的方式,提高学生的文学修养和道德素养。     

敦煌盆地地层发育特征分析

敦煌盆地整体叠置于塔里木板块东部的敦煌地块上,整体呈北东东走向。盆内经历了多期次的构造演化运动,盆内地层发育特征比较复杂。由于盆地内部勘探程度很低,主要通过盆缘露头和钻井资料对敦煌盆地基底及沉积盖层发育特征进行研究,结合地震资料指导本区的石油及天然气勘探。     

浅析我国的农业保险立法

我国是个农业大国,也是自然灾害发生最多的国家,但是我国的农业保险起步较晚不能完全适应我国农业发展,究其原因,其农业保险立法缺位严重影响了农业发展。我国应针对现行农业保险法律法规缺失情况,坚持正确的立法原则,逐步完善农业保险立法,促进我国农业保险的顺利发展。