高职《人才选拔与测评》课程项目化改革与实践

根据企业实际岗位对人力资源管理专业应用性人才能力需求开发<人才选拔与测评>课程,从企业实际岗位工作分析出发,依照人才选拔与测评的具体工作过程,将该课程设计为7个学习项目,即工作任务分析与评价、胜任特征评估、履历分析、心理测量、面试实施与评价、评价中心操作和绩效考评,每一项目又依据工作步骤拆分为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握工作技能和养成良好的工作态度.     

高考化学创新型试题题型解读

近年来,高考在强调夯实基础、抓主干和核心知识的基础上,试题的命制越来越凸现知识与能力并重,并以基础知识为载体来强化对能力的考查,因而创新型、开放型试题逐渐成为最受青睐的题型。创新型试题是指不能单纯地通过简单仿效或机械套用、机械记忆去解答的问题,其考查的知识点仍是中学化学的主干知识,但问题解答的方法却灵活多样,     

2009年高考理科综合能力测试模拟试题（一）

参考答案 1．C提示：性激素和生长激素都具有调节作用,但性激素属于固醇。蛋白质分子的多样性除了与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关外,还与肽链盘曲、折叠形成的空间结构有关。     

铁路施工企业项目部人力资源管理

阐述了铁路施工中项目部人员管理的意义及铁路施工中架子队的管理原则。     

教育大众化背景下的高校学生培养模式创新

面对教育大众化背景,探讨大学生就业难与社会人才缺的怪圈,就高等教育工作者而言,探求教育模式和培养思路,提出课程教学人员与学生思想政治教育工作者要提高工作偶合度,突出成才目标,围绕“四抓四促”,抓党建工作,促大学生骨干队伍培养;抓英语学习,促大学生优良学风建设;抓日常管理,促大学生良好行为养成;抓第二课堂,促大学生综合素质能力提高。     

课堂教学与可持续发展

地理课堂教学应从三个方面关注学生可持续发展问题:一是地理知识的教学;二是地理元认知能力的训练;三是地理情感和态度的培养.     

谈差生的教育转化

我校根据素质教育的“面向全体，全面发展，主动发展”的要求，从调查研究差生的不良行为表现入手，进而深入分析不良行为产生的原因，采取积极的教育转化对策，收到了明显的教育转化效果，许多差生变成了好学生、优秀生。实践说明，只要有教育存在，就有差生的问题存在，问题主要是教育转化不良行为。     

1958年农村人民公社兴起探因

1958年农村人民公社的建立，是急于实现共产主义的产物，同时也与苏联实现共产主义的时间表和马克思主义经典作家关于公社的论述有着一定的联系。群众自发性的小社并大社活动和新闻舆论的推波助澜，中外空想社会主义的影响，也是其中的重要原因。     

心理健康教育:开启问题学生心灵的钥匙

一、心理健康教育是工读学校提高教育转化成效的保证随着改革的深入，以往只为违法犯罪的未成年人提供教育的工读学校，大多数已形成多功能、多元化、多层次办学的新格局。像上海的育英学校，目前已有工读、托管、职教、校外协教、实习基地等多个办学层次，多类学生，但唯有一点是不变的，那就是学校始终坚持预控青少年学生违法犯罪，为社会治安和稳定中小学教学秩序服务的宗旨。各办学层次招收的学生基本上都是问题学生，即心理、行为存在偏差的学生。1994年，我们对7所工读学校284名工读生作了调查，对他们所犯罪错的类型和心理健康状况进…     

多媒体技术在民族文献工作中的应用

民族文献作为我国几千年文明的主要载体,在民族文化的历史传承中扮演着不可或缺的重要角色。随着媒介技术的迅速发展与变化,民族文献的形式和传播利用方式也在发生变化。将多媒体技术应用于民族文献信息的获取、存贮、传播、典藏和研究利用,有助于更加科学、全面、有效、客观地积累和保存地方民族史料,建立丰富多样的民族文献信息资源库。