应用史料培养历史实证能力——以“辛亥革命”为例

史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。提升史料实证能够促使学生学科核心素养全面提高。在高中历史教学中将史料贯穿其中,能够促使学生拓展思维,引导其自主探究,获得对历史事件的正确认识,从而培养学生的历史学科核心素养。一、背景史料,分析败因在学习"辛亥革命"的时候可以先给学生提供与背景相关的史料,引导学生从多角度入手展开分析,探究"辛亥革命"是在什么背景下发生的,尝试思考其成败原因。     

谈化学新课改中师生的互动

教学的本质在于沟通和合作。师生的互动指课堂教学中师生之间,生生之间互相交流,互相沟通,互相对话,互相理解和互相作用的活动。一、化学课堂教学中师生的互动,交流不够理想1.不少教师认为课堂沟通,师生的互动仅表现在课堂上给学生提出足够多的问题,学生给予回答,这就是互动。     

初中数学实验教学的实践探索

随着新课改的不断深入,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛用于初中数学的课堂教学之中,并取得了很大的成就,其中数学实验教学就是最有效的教学方式之一。什么是数学实验教学呢?数学实验教学就是让学生通过自己的动手操作,进行探究、发现、思考、     

“探究——质疑”数学教学模式的构建

根据中年级学生现有的学习能力、认知特点和教材内容等实际情况,依据学校“小学生创新学习方法”总课题的规划要求,按照“以人为本”的课堂教学思想,确定了数学教学中“探究——质疑”教学模式的探索。一、模式结构小学生数学学习是一个主动构建知识的过程。学生学习数学不是被动吸收课本上     

探讨中等职业技术学校体育教育改革

探讨中等职业教育的特殊性、地位与作用;分析中等职业体育教育的发展与改革的必要性,提出体育教育改革的关键,实现中等职业体育教育的可持续发展。     

一首撼动人心的诗——记省优秀教师,永修二中党支部书记肖茗茜

永修县有一位在全省颇有名气的外语教师,她的名字叫肖茗茜。执教21年来,她在外语教学中创造了第一流的成绩。继被评为省优秀教师之后,去年7月,她又被省教委聘请为江西省中学教师的高级职务任职条件评审委员会科组成员(全九江市仅一名),最近又破格评为中学高级教师,为此,县人民政府给她晋升一级工资。消息传来,人们奔走相告。我们怀着激动的心情采访了她。 一 1966年,22岁的肖茗茜在江西师院外语系毕业后被分配到永修中学。从此,她的教学生涯伴随着十年动乱开始了。在那种动乱的年代,她始终铭记着一个人民教师的光荣职责,一刻也没有离开教学岗位。下放农村期间,她主动将当地的20多位年龄、文化不等的儿童,按基础分成两个班,坚持半天劳动,半天教学。直到1976年9月调到永修二中,肖茗茜才真正走上了外语教学岗位。多年来,肖老师既带过成绩好的高     

老师,我很在意

正当你以为我没有在意的时候,我看见你把我忽略了的凌乱衣领翻整齐,于是,我立刻再检查一下自己的指甲是不是该剪短。当你以为我没有在意的时候,我看见你每次走上讲台都要先将讲桌收拾得干干净净,所以,我学会了每次上课前也要把课桌整理得清清爽爽。当你以为我没有在意的时候,我看见你的办公桌上总放着几本《语文活页》     

刍议新疆生产建设兵团科技查新项目——以石河子大学图书馆为例

本文以石河子大学查新站近五年受理的查新项目为研究对象,对查新项目的数量、学科分布、查新范围和委托单位等方面进行分类统计,结合高校科研现状和石河子大学查新站的服务模式,反映本馆查新工作现状及其存在的问题,提出建立查新质量保障体系、完善查新服务、拓展查新业务的建议。     

CAI课件和校园网在电大英语教学中的应用

本文在参照远程教育相关研究的基础上,尝试从CAI课件和校园网的视角审视英语教学和班级管理。     

信息技术环境下多元“学”与“教”方式有效融于诊断学课程教学

近年信息技术的在临床教学中应用日益广泛,显著提高了教学效果.在教学实践过程中我们完成了信息技术环境下多元“学”与“教”活动中的各环节设计和评价,建立完善教学质量监控体系和数字化评估系统,取得了满意的教学效果.