低年级识字趣味当先

小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。因此,教师教得吃力,学生学得辛苦,而且生字学习很容易回生。如何解决这个问题呢?根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事没耐心等特点,在教学过程中,我充分利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法,来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松的气氛中愉快地识字。一、巧妙激趣,愿意识字(一)看实物、图画导入在教"笔"字时,我先出示毛笔,问:"这是什么?"(毛笔)"它的笔杆是用什么做的?"(竹子)我在黑板     

荒岛上的故事

在一场船难中，唯一的幸存者随着潮水漂流到一个小小的荒岛上。他天天激动地祈祷上帝救他。他还每天注视着地平线，寻求救助，但却是除了汪洋一片，什么也没有。     

网络与教育欠发达地区的教学

现阶段教育欠发达地区的教育相对落后.面向素质教育和创新教育,应以现代教育技术为工具和手段,运用网络,采用新的教学模式、全新的教学方法和教学设计思想,从而提高教学效果.     

三角函数的正交完备性研究

三角函数集是正交完备的.函数集的正交类似于向量的正交,根据正交及完备性的定义,证明三角函数集的正交完备性.     

基于工作过程的"双轨式"教学模式探究

针对传统学徒制和项目教学法的利弊分析,对工作过程导向课程教学实施方法进行研究,提出"双轨式"教学模式,并以"网络数据库"课程教学为例,说明了"双轨式"教学模式的流程和实施方法.同时,提出采用"思维线"规划学生学习思路的方法.     

基于项目导向的高职多媒体技术课程体系的构建

高职多媒体技术课程传统是以模块为中心进行课程体系构建,存在学生实践目的不明确和前后知识点脱节的问题。在分析多媒体技术职业岗位群任务和职业能力的基础上,以项目导向为基础提出高职多媒体技术的课程体系架构,并给出了架构的实施方法。     

县级台电视民生新闻中存在的问题与对策

民生新闻是电视新闻发展的趋势，它形式灵活、现场感强，时效性和互动性得以展现，拉近了电视与观众的距离，但究其发展而言，内容是根本，品牌是关键。     

构建与地方经济接轨的职教新体系

近几年来,我市努力突破传统的发展思路和模式,充分考虑职业教育的本质属性和地方经济社会发展的需求,着眼于建立和完善职业教育成本的社会分担机制,并与构筑同地方经济接轨的职教完整体系结合起来,以体制的创新促体系的完善,初步建立起了在政府主导作用下,行业、企业、社会力量共同参与,且初等、中等、高等层次衔接,学历敦育与职业培训并举的多元化、多层次、多形式办学的地方职教新体系。     

让我们一起来读书

正如一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,各人的读书感受、体会亦不同.我的读书经历,概括为为三句话:爱读书,常不释卷;好读书,不求甚解;读好书,掩卷长思. 爱读书,常不释卷.余读书,自幼始,初如<十万个为什么>、四大名著等.文革时期,可读之书有限,父母下放边城,母亲在保山日报社做资料管理员,反倒能接触到各门各类之书,如哥白尼<天体运行论>等,那时正青春年少,求知欲强,青春作伴好读书,虽有些书只是半懂不懂,但却乐在其中,并逐渐养成了读书习惯,一直至今.古人有"三上"(马上、枕上、厕上)读书法,如今无固定读书时间,但亦沿袭此"三上"之法,只是把古人的"马上"变为"飞机上"、"火车上".     

在语文阅读教学中培养掌生的探究意识

在小学语文阅读教学活动中,教师要积极培养全体学生的探究意识和探究习惯,要有明确具体的探究目标,要有切实可行的探究方法,体验在探究中获得新知和能力的兴趣,促进学生的全面发展。