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991.
汉语被动句中"被"的属性问题一直存在着争议,有学者认为"被"是表示遭受意义的动词,"被"字句是以"被"为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明"被"不是实意语类而应当归属于功能语类。 相似文献
992.
有调查表明,当代中学生普遍存在自卑、任性、孤僻、焦虑、厌学逃学、逆反心理、社交困难乃至犯罪等心理障碍问题。由于中学生正处在心理断乳期,加上学习压力过大和社会经验缺乏,他们容易在各种冲 相似文献
993.
以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系 总被引:2,自引:0,他引:2
根据企业的实际工作过程和岗位要求,以完成台钻的制造任务为主线,将机械制图、机械设计基础、金工实习、机械制造基础、公差与技术测量五门专业基础课程整合成紧密联系的课程群,采用能力本位的模式对课程群的实践和理论教学体系进行重构.在教学上侧重实践教学和技能训练,通过学生亲身体验和思考来促进理论知识的学习:注重与顺德及周边地区制造企业生产实际相结合.课程改革实施情况表明,新教学体系学生参与程度高、学习主动性强,在综合职业素质和技能培养方面成效显著. 相似文献
994.
罗康隆 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(3):143-149
21世纪初,国际形势发生了巨变,西方列强的势力在亚洲地区快速消退,中国及其邻国的自主能力正稳步提升,改变边境地带社会经济滞后状态,开始成了双边和多边的共识。特别是随着中国综合实力的增长,无论是综合潜力,还是国际声望都能对边境地区的发展发挥引导和协调作用。上述特点表明,当前实施“兴边富民”行动正当其时,正当其用。历史的经验表明,社会经济要取得发展必须确保文化生态耦合体系的完整,故文化制衡观理当成为“兴边富民”行动的指导思想。 相似文献
995.
本文通过问卷调查法,对某教学型医药院校二级学院教学秘书的基本情况和可能影响教学秘书激励的岗位吸引力、工作性质、晋升、薪酬、公平需求、培训、考核、情感激励等激励因素进行了验证分析,提示管理层在对教学秘书这一群体进行激励时所应考虑的因素,从而有针对性地制定激励机制,稳定教学秘书队伍。 相似文献
996.
997.
以“我”为表征的第一人称叙事是最富个人性和主体性的叙事。第一人称叙事直接关涉的是人物视角问题——即叙事者与故事之间的关系,但它不仅是一种文学技巧,更是一种思维方式的体现。第一人称叙事,无论在西方还是中国的小说发展史上,都是小说向现代转型的重要表征之一。 相似文献
998.
罗广文 《中国校外教育(理论)》2010,(12):23-23
教师的职业道德品质最终体现在一个字——“爱”,即爱这个神圣的职业,爱这个岗位,爱这群天真活泼的学生,尤其是热爱学生,视生如子,这是作为一名教师必备的素养,也是师德的核心。 相似文献
999.
1000.