全文获取类型
收费全文 | 213篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 134篇 |
科学研究 | 17篇 |
体育 | 12篇 |
综合类 | 21篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有213条查询结果,搜索用时 0 毫秒
211.
212.
罗江平 《文化创新比较研究》2022,(18):93-96
博物馆具有传播精神文明的功能,公众参观博物馆不仅可以了解历史,还可以获得科普知识。博物馆对于提升公众的文化自信和科学素养发挥着重要的作用。博物馆陈列展览策划是保证宣传教育效果的基础,优秀的展览策划不仅可以更好地展现博物馆展品的价值,还有助于更好地吸引参观者。博物馆如何突出展览陈列,突出维度是关键,这也是目前多数展览需要关注的重要课题。国内博物馆长久以来在展览策划中较少关注维度,导致内容简单粗糙,影响到观众的参观意愿。明确展览陈列策划中的维度,保证展览效果,激发观众的参观兴趣与意愿,是该文的研究重点。 相似文献
213.
新基建在全面系统化推进教育数字化转型的进程中发挥支撑性作用。我国教育领域新基建依托“基建迭代”“范式转变”“生态重塑”等特性,通过拓展教育新动能、创造教育新供给和服务教育新需求,进而有效拉动教育系统数字化转型工作。但是,教育领域新基建在重塑教育生态系统进程中正遭遇融合基础设施服务水平不高、教育组织数字化能力建设工作停滞、区域间可能形成新的数字鸿沟等挑战。应当推行积极差异政策,强化政府在整体设计、重点投入领域和重点地区等方面的责任,全面理顺教育新基建部署的多元主体协同机制;应当重点推行融合型基建部署,处理“新旧”基建、“硬软”基建的关系,夯实教育的数字基座;应当着力于教育数字化转型的组织能力建设,提升管理者和师生的数字素养,积极培育和传承教育组织的数字文化基因;构建智慧教育生态,谨慎地防止新的数字鸿沟出现。 相似文献