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131.
132.
高等数学辅助教学策略罗海丰,钮勇高等数学是大学主干基础课程之一,其教学方式已自成体系,具有一定的合理性。但传统的高数教学中也存在一些弊端:教学过程模式化,呆板生硬;教学形式单一,缺少应有的创造性、趣味性;学生在教学中处于被动地位,单纯听讲,难以与他人... 相似文献
133.
作为语文教师 ,我最怕看见的是学生毫无感情的文章 ,好像是一个机器人在说话。叶圣陶认为 ,“作文形式为文字 ,其内容不出感情两端。”也就是说文章没有情感是空洞的 ,感情是文章的细胞。法国启蒙思想家狄德罗有一句名言 :“没有情感这个品质 ,任何笔调都不可能打动人心。”但怎样才能使学生感情在文章中得到充分的体现呢 ?我仅从写法方面对此进行探讨。情感是一种内在的心理体验 ,看起来较抽象 ,较单一 ,学生初写起文章来有些难以下笔 ,无所适从 ,常常只停留在“高兴得笑了”、“痛苦地诉说”等外在描写 ,那当然是浅层次的 ,难以把内心情感… 相似文献
134.
大力加强和改进中小学德育工作甘肃省政府副秘书长罗鸿福《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育即思想政... 相似文献
135.
现代学习论认为知识的建构本质上具有社会性,学习中的合作互动有利于学习者在略高于自己现有水平的学习中登上一个新水平。英语学习是一个社会过程,需要通过在社会情景中与他人交流而习得, 相似文献
136.
罗胡琴 《河北工业大学成人教育学院学报》2007,22(1):53-57
商标是企业形象战略CI(Corporate Identity)的主要组成部分,是企业走向世界的桥梁。本文将从权力话语的角度探讨商标名称的翻译,并小议在权力话语理论指导下商标翻译的策略。 相似文献
137.
多元函数极限的一种求法 总被引:4,自引:0,他引:4
把多元函数极限的判断及求法转化为一元函数极限的判断及求法。将点(x0,y0,z0)的某去心邻域内的点(x,y,z)用向量(x-x0,y-y0,z-z0)的方向余弦及变量t表示为(x0 tcosα,y0 tcosβ,z0 tcosγ),使多元函数f(x,y,z)转化为含自变量t的一元函数f(x0 tcosα,y0 tcosβ,z0 tcosγ),且给出了定理及相应的推论,并给予证明。得出若t→0时,(x0 tcosα,y0 tcosβ,z0 tcosγ)→A是与α,β,γ取值无关的常数,则f(x,y,z)→A((x,y,z)→(x0,y0,z0));若A与α,β,γ取值有关,则(x,y,z)→(x0,y0,z0)时f(x,y,z)的极限不存在。 相似文献
138.
从离散型W.H.Young不等式出发,以归纳类比和分类讨论思想为基础,得到了一个新的积分不等式,并运用构造性方法给出了一种十分简洁的证明,又进一步讨论了新的积分不等式与P.Schweitzer反向积分不等式的关系,同时指出了由新的积分不等式能够得到Hoelder积分不等式、Minkowski积分不等式及Buniakowski—Schwarz积分不等式等,凸显其内在规律性和应用的广泛性。 相似文献
139.
资金、人才、技术与管理是中小企业的四大“心病“.如果说资金难题可通过政府出台的扶持中小企业的政策去解决,那么技术与管理则要靠人才去实现.没有优秀人才,也就难以奢谈新技术与管理.面对以人才竞争为显著特征的21世纪,人力资本将成为最重要的资本,这一点在高新技术中小企业里表现的尤为突出.人才流失,使企业对员工的培训投入付之东流,给企业运转带来麻烦和损失,同时还可能使企业的商业机密为竞争对手所掌握,而给该企业带来毁灭性打击.中小企业的人才流失的症结在哪里?这个问题值得我们深入研究. 相似文献
140.
郭淑英 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1993,(2)
图书馆要主动为读者服务。为读者服务工作是实现图书馆社会价值的唯一途径,是图书馆一切工作的中心和目标,也是衡量其社会效益的尺度。因此,“主动”是它的生命和精髓。“一切为了读者”和“读者至上”的提法是全心全意为读者服务的高度概括。是图书馆 相似文献