基于激励模式的高等院校学生事务管理创新研究

随着以人为本的管理概念的提出,高校学生事务管理工作的实施在学生工作中显得越来越重要,文章结合笔者的实际工作经验,提出了高等院校学生事务管理的新模式——激励模式,将激励元素运用于管理之中,从激励视角对高等院校学生事务管理进行分析,首先概述了高等院校学生事务管理中激励模式的定义,在此理论阐述的基础上从两方面对其实施进行分析。     

对会计电算化实践教学的思考

知识经济时代下,社会对人才的要求越来越高,同时更加注重其能否利用现代信息技术进行实践操作的能力。会计电算化是培养岗位实践技能人才的热门专业,因此,实践教学对于会计电算化尤为重要。加强会计电算化专业实践教学,不仅有利于提高学生的实际操作能力,也有利于增强高校的竞争力,更是适应时代发展需要的举措。本文主要阐述了会计电算化实践教学的意义,并针对当前实践教学模式存在的问题提出了一些看法和对策。     

当秋天再来的时候

收获的季节,是我们共同的期盼。暖暖的和风,送来了满鼻的谷香。五彩的梦系在蓝天上。当秋天再来的时候———悠悠的思念,拉起长长的牵挂。在微雨的黄昏里,以一种浪漫别致的情怀,去抚摸凝露带雨花瓣的冷香。在衣袂飘飘的月夜,感受“掬水月在手,弄花香满衣”的别样情怀。沉甸甸的季节,收获一路的芳馨!这个秋天,可有你,站在我记忆的窗边?这个秋天,可有你,在潇潇的暮雨下,低低如兰地倾诉?如幻的风儿告诉我,蓝色的天空中,有个永恒的秋天;如梦的彩虹告诉我,秋雨朦胧的季节里,有红伞下的浪漫。有一种朋友,虽然不可在一起,但目标是一样的;有一种朋友…     

启发式教学在电工实训教学中的运用

对于从未进行过电工实际操作的学生来说,采用什么样的教学方法,才能使他们理论联系实际,尽快提高专业技能的操作水平,这是技工学校电工实训存在的一个现实问题。笔者通过长期的研究、实践,认为启发式教学法是一种行之有效的教学方法。本文就启发式教学法在电工实训中的具体运用,进行了论述。     

中职英语实用性发展的思考

为了适应我国职业教育发展的新形势,满足新时期国家和社会对中等技术人才培养的需要,中职英语教学提出了以培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力为主的实用性发展目标。文章通过对中职英语实用性发展的内涵和核心的研究,论述了中职英语实用性发展的必然趋势和发展策略。     

对中学音乐课唱歌教学的沉思

对中学音乐课唱歌教学的沉思银川市教科所罗雁唱歌是音乐教学的重要内容，提高学生的音乐素质──对音乐的感受能力是九年义务教育的主要目的。因此，教材歌曲的选编及唱歌教学是相辅相成的重要一环。通过几年来的教学实践，现就如何体现教材歌曲的选编意图、在唱歌教学中...     

当秋天再来的时候

收获的季节，是我们共同的期盼。暖暖的和风，送来了满鼻的谷香。五彩的梦系在蓝天已当秋天再来的时候——悠悠的思念，拉起长长的牵挂。在微雨的黄昏里，以一种浪漫别致的情怀，去抚摸凝露带雨花瓣的冷香。在衣袂飘飘的月夜，感受“掬水月在手，弄花香满衣”的别样情怀。沉甸甸的季节，收获一路的芳馨!     

氢化物原子荧光光度法测粮食中无机砷的研究探讨

研究了氢化物原子荧光法测定粮食中无机砷中相关酸介质及其浓度的影响、预还原掩蔽剂的选择、预还原反应时间以及所可能存在的钙、铜、铁、锰、锌、硒等的干扰,最后探讨不同消解方法,消解条件或实验参数的影响,发现了一些问题,进行了改进,指出了关键点控制要素和实际工作中应注意的一些问题。     

同类比较法应用于音乐欣赏教学的尝试

在中小学音乐欣赏教学中借用比较方法的“同类比较法”指导教学,实践证明是极其有效的。同类比较法是比较两种或两种以上同类对象之同异点的方法。在音乐欣赏教学中运用这种方法,要注意选材适当,突出重点,不但要注意同类作品之间的横向联系与纵向联系,而且要深入到作品以外的有关政治、历史、文学、美学等题材背景中寻找其同异点,达到同中求异,异中求同的比较效果,充分发挥学生思维的主观能动性和创造性,使学生在比较分析中领悟到不同音乐题材、体裁的处理手段,不同音乐家、演奏家的创作风格,以及不同乐器的音响效果之间的对比,挖掘其共同特征与不同特征,唤起学生对相关生活形象和意境的想象,使学生在体味作品内涵的同时,也提高感受美、鉴赏美和创造美的能力,起到启迪智慧、陶冶情操、丰富情感、净化心灵、培养优良品质的教育目的。 一、对模拟型作品的比较欣赏 模拟自然是人们认识大自然、热爱大自然的一种表现。大自然中的一些自然音响常常被音乐作品直接或近似地模拟,如马蹄飞奔,风声流水,电闪     

英语教学交际化的教师因素分析及教学建议

章分析了影响实现语言教学交际化的一些因素，如知识结构，思维能力，化背景知识等，并针对性地提出了一些建议。