大学生人文素质教育的思考与实践

针对目前大学生人文素质的现状,本文从四个角度阐述了大学生人文素质的现状,分析了造成大学生人文素质缺失的原因,提出大学生的素质教育必须树立人文素质教育观,在语文教学实践中,教师应挖掘教材深层次的思想内容,弘扬优秀传统文化,培养学生健全的人格,提高大学生的综合素质。     

标导向的网络课程教学设计

网络课程缺乏教学设计或者教学设计质量不高一直是困扰网络课程质量的重要原因。该文分析了当前网络课程教学设计研究的现状后指出:网络课程教学设计模式研究的匮乏是造成网络课程教学设计质量不高的重要原因。在目标导向网络课程开发思想的指导下,作者提出了目标导向的网络课程教学设计模式,并对该模式中学习环境的设计进行了详细讨论。     

诵读中国文化经典与新课程改革的有机统一

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。”校本教材的开发是当前基础教育课程改革的重点和难点,应该开发什么,怎样开发,这的确是很多学校颇感犯难的事。     

加强语言文字训练须处理好五个关系

加强语言文字训练须处理好五个关系□广西小学教育研究中心黄亢美一、必须处理好教师的“训”和学生的“练”的关系训练，是由相互依存的训和练组成的一个有机整体，有训就要有练，练又离不开训。在讲读课中要进行讲读，从语文基本功训练的角度去看，这里的讲就是训，读就...     

提高理工科少数民族学生质量的制约因素及分析

近年来，为了适应世界知识经济发展的需要，推进我国社会 主义现代化的进程，实施科教兴国的伟大战略，我国大学教育的规模在不断地扩大。从单纯扩大招生人数到考生年龄的放开，增强了人们接受高等教育的机会，使大学在校的学生越来越多。另一方面，由于计划生育政策的实施，中学生的数量在不断减少。这样就使得考生被录取到大学的比例在不断地提高，同时导致大学生的人学成绩下降。以前是上了分数线才能录取，现在是上分数线的人数不够，只好降低分数标准。过去只能上大专的学生，现在也录取到本科。这种现象的弊端在大学前两年基础课教学…     

教育问题在马加爵人生轨迹上的映射

追溯马加爵的成长脉络，我们会发现，那些在我们的教育中断裂和缺失的东西，斑斑驳驳地映射到他的成长历程上，在某种程度上左右了他的命运，最终使其生命之船“触礁”!     

“直冒冷汗·世界少年悬疑小说系列”之《校园惊魂》片段

【苇月的话】"啊,出名要趁早呀!来得太晚的话,快乐也不那么痛快。"每次在报刊或者电视上看到有关少年成名成"家"的新闻时,我的脑海里都会闪过张爱玲的这句话。小小年纪就取得耀眼的成绩,的确是一件令人羡慕的事,可是这本《校园惊魂》的女主角阿加特因为出名而     

西方艺术的精神历程

西方艺术经历了一个漫长的旅程，在这个旅程的各个时期，艺术的精神是非常不同的，它们分别是：古代的或古典的，近代或浪漫与现实的，现代或表现与抽象的和当代或大众的，西方的古代艺术和近代艺术总体上讲是一脉相承的，在这里，我们可以时时看到那种田园景色以及感受到牧歌式的欢娱，现代西方艺术生活在工业时代，我们明显感到金属机械与水泥建筑对它的影响乃至逼迫，不过，西方艺术精神更大的转折还是在当代，因为它直接关系到艺术主人的归属或姓氏问题，这时的西方艺术乃至整个人类艺术的基本特性是商业化的，而它的标准则是大众趣味。     

“生”之返“性”——“性”的过程性解读

这篇章是我历时一年的新儒家研讨课前段研究的接续。前此，我考察了“性”（这里译为“natural dispostion”）和“理”（通常译为“principle”或“patterned regularity”之间的关系。我为此写的前一篇章，着重探讨了我对“理”的认识，以及个体如何通过对语境中经验的研习（格物）获得对关系的鉴赏力（致知）。我尝试将“理”从预设的静止形式中解放出来，论证正是圣人——一位全身心投入到日常事务中的有血有肉的人一一通过天地之“理”的表达而使自我行为与“天”相合。     

基于游戏化学习的儿童数字读写素养研究

读写素养是儿童认知和学习的基础。数字时代的儿童读写素养面临儿童阅读兴趣不足的挑战。游戏化思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童学习动机,增加学习兴趣。为提升儿童数字读写素养,文章提出基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养项目设计,开发了游戏化阅读平台--"阅读大挑战",在香港小学生中推广使用,并对使用效果进行了实证分析,讨论该项目中游戏化学习策略与项目运行要素;借此构建基于游戏化学习的儿童数字读写素养培养模式,研究结果可为数字时代下的儿童读写能力培养设计提供启示。