首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   303篇
  免费   2篇
  国内免费   4篇
教育   165篇
科学研究   33篇
体育   21篇
综合类   9篇
信息传播   81篇
  2023年   3篇
  2022年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   7篇
  2013年   19篇
  2012年   20篇
  2011年   20篇
  2010年   22篇
  2009年   9篇
  2008年   9篇
  2007年   16篇
  2006年   20篇
  2005年   23篇
  2004年   33篇
  2003年   11篇
  2002年   17篇
  2001年   9篇
  2000年   5篇
  1999年   5篇
  1998年   5篇
  1997年   8篇
  1996年   3篇
  1995年   5篇
  1994年   6篇
  1993年   4篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1987年   2篇
  1986年   4篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有309条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
品牌专业建设是高职院校发展的一个重要突破口,更是全面推进高职院校发展的一项整体性、战略性和根本性的工作。实施品牌专业战略,将企业的“品牌”战略应用于高职院校的专业建设,是高职院校增强核心竞争能力的最重要的手段之一。旅游管理专业应把品牌专业建设作为创特色、塑品  相似文献   
12.
启示 启事①启示,是指启发、指示,使有所领悟的意思,往往直接揭示道理.如:从这件事中得到了启示.②启事,范围窄,只指一种公告性的应用文.它是为了声明某事或说明某一问题刊登在报刊上或贴在墙上的文字.如:“创刊启事”“征文启事”等.启用 起用①启用,指开始使用(多指事物).如:启用海底通讯光缆.  相似文献   
13.
羿黎 《湖南教育》2001,(16):51-51
理解课文.奠定编剧的基础。笔者精心设计了整体感知《晏子使楚》的步骤:创设情境,情感导入;朗读课文,疏通字词;感知内容,领悟三件事;学生精读,投影点拨。上了第一节课后,布置学生自编课文剧本。然后,组织有一定写作能力的同学编剧本,并鼓励学生课余排练。学生们背台词、找服装、置布景,表现出极大的热情。  相似文献   
14.
痘寇年华     
青春是多么美好,我们的痘寇年华,你要问,不是豆蔻年华吗?我说,应该是痘寇年华! 话说从前本人的脸蛋光滑无比,可好景不长,某日忽然发现有个小痘痘婷婷玉立于上。开始还是小荷才露尖尖角,后来便不客气了,大有星星之火可以燎原之势,结果一发不可收拾。  相似文献   
15.
发挥期刊的先导作用,促进科技进步,是科技期刊的一项重要任务。本文分析了新疆综合类科技期刊的基本情况和存在问题,提出了“加强宏观指导,努力创造条件,突出刊物特色,参与市场竞争”的发展思路以及综合类科技期刊更好地为经济建设服务的几点建议。  相似文献   
16.
平行线     
清晨的第一缕阳光通过教学楼三楼的玻璃折射进了一楼的一间教室里。因为整幢楼的结构呈长方形,楼的中间是个类似天井的空地。所以这间教室可以说是"终日"不见阳光。H懒洋洋地从课桌上爬起来,无意识地伸了个懒腰。他并不介意讲台前的老师如同演讲般的教学。下课铃声终于响起,H觉得这节课如同上了一个世纪。沉闷已久的教室也"沸腾"了起来。H是一个十七岁的男孩,家里人通过了别人  相似文献   
17.
水之荷     
  相似文献   
18.
平民在《现代汉语词典》中被解释为“普通的人民”。电视新闻报道的“平民化”就是以平民的视觉发现和报道观众喜闻乐见的新闻,以百姓的角度来确定新闻的价值标准,以百姓的认知兴趣、与百姓生活密切相关点作为传播内容和中心,力求把普通百姓的工作、生活、学习及喜怒哀乐等作为  相似文献   
19.
由于中小学生身心发展的阶段性,不能适应社会政治、经济的飞速发展,表现出情绪的不安定和学校人际交往中的不适应等情绪障碍。有愤怒、恐惧、抑郁等不良的外在情绪表现,这种不健康的危险信号,给教师和家长亮出了红灯,这种异常现象以危险的症候出现,如不加以解决和指导,会给中小学生身心发展带来障碍,从而带来严重的后果。所以要做到早发现、早鉴别、早防治。  相似文献   
20.
随着国家高等教育体制改革的不断深入,社会迫切需要具有综合能力、创新能力、实践能力的应用技术型人才,而在高校实验室、实训室和校外实习基地的实践教学恰恰是基于工作过程的理论与实践相结合、培养学生创新能力和实践能力的重要环节。本文就目前高校基础类课程实践教学存在的问题以及实践教学改革的措施作一阐述。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号