德育“五化”工程的研究与实践

高校德育工作是高等教育的有机组成部分，在办学中发挥着保证社会主义方向的重要作用。提高德育工作的实效，需要进一步增强科学性，加强针对性。为解决好这一问题，我院结合实际情况，研究和实施了德育“五化”工程方案，取得了较好的效果。     

对普通高校体弱、特形学生的体育教学

采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对中山医科大学1994～1999年学生入学时身体素质、体质指数及教学实践进行综合分析,发现:身体素质呈下降趋势,体质指数基本合理但两极分布有加大的趋势,体弱、特形的学生不能适应当前常规的体育课教学;提出应当切实抓好中小学阶段的健康教育,根据现阶段的需要,增设特形生班,形成体育课教学目标层次多样化;初步研究了体弱、特形学生的分类标准问题.     

论《井巷特殊施工》教材的编写思想、特点及效果

教材建设是实现培养目标的重要方面。作者经近十年的努力、编著出版了《井巷特殊施工》一书。本书出版以来已为我国十余所院校使用，作为本科和研究生教材。本书又是一本实用性很强的技术参考书，论述之技术涉及矿井建设、地下工程、市政工程等专业，本书论述的技术理论，不仅广泛应用于煤矿立井工程，而且应用于上海地铁1号线和上海延安东路越江隧道南线的加固工程。在与日、俄、美国的学术交流中教材得到了国际和国内著名专家教授的赞许，社会影响很大。一、明项专业改革方向、把握课程要求1．反映世界技术发展状况，确定专业改革方向作者…     

“轴对称”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第79～80页。教学目标：1.进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征,能在方格纸上补全简单的轴对称图形。2.经历画轴对称图形的另一半的探究过程,感受图形的变换,培养观察、比较、判断、推理等思维能力,进一步发展空间观念。教学重点：认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征。     

当洪水袭来的时候——风雨壮歌行

经历了1998年的夏秋之交,人们或许会更真切地理解:“洪水猛兽”已不只是一个抽象的书面词语,因为它不仅在江河中狰狞地汹涌、咆哮,而且以其桀骜不驯的野性,一次次疯狂地撼击堤坝,一旦破“笼”而出,则迅猛而残酷地吞噬土地、摧毁家园、涂炭生灵……