高校专业技术人员考核探讨

高校专业技术人员考核,是对在职从事教学、科研、实验以及其它教辅工作的专业技术人员职务素质和绩效的综合评价,是做好职称评定、专业技术职务聘任的基础,是合理地对专业技术人员进行奖惩,培训、辞退、岗位调整的基本依据,是发现和选拔优秀人才的重要途径。     

从《南京》说起

当发生在72年前12月9日那场抗日救国运动在如今中国人的记忆中渐渐模糊的时候,一部《南京》又把我们带回到那些不堪回首的残酷的战争岁月。和日本这个近邻的恩恩怨怨,我们老话再提——     

加拿大成人教育的组织与实施

加拿大成人教育的组织与实施北京青少年研究所余逸群加拿大成人教育是其整个教育系统中的重要组成部分。现将其组织与实施体系简介如下：一、大学和学院加拿大大学和学院开办成人教育有很长历史。不少大学和学院专门设立了普通教育学院或推广部负责成人教育。１９８０年，...     

冰激凌迷

<正> 我所知道的冰激凌的品牌有很多:和路雪、蒙牛、伊利、雀巢、美国31风味、哈根达斯……除了哈根达斯,其余的牌子我都吃过,最常吃的还是和路雪的“可爱多”,吃起来滑溜溜、甜津津、冰凉凉的,叫人越吃越爱吃。妈     

养生太极拳切入谈

养生太极的功夫究竟是从身体的哪个部位切人的？有言腰者,言腿者,言肩者,言臂者,言脚下者,都有些道理,但切人点只能选一个。不知切入点或点选过多,必定长时间折腾,耽误年华与才华而收益甚微。     

从三打虎初探“四两拨千斤”

一、三打虎武松打虎,尽人皆知。武松面对吊睛白额猛虎的一扑、一掀、一剪,酒醉中有清醒,采取闪、跳、躲之法,待虎已显疲惫,便趁机一哨捧打下,然后随势,抡起铁锤似的拳头,雨点般地大约以每秒七拳(据说是当今世界拳击手的最高速度),打得猛虎浑身是血,一命呜乎。正如央视《百家讲坛》主讲鲍鹏山先生所言,武松打虎,打出了英雄气势,打出了审美价值,富于创意,有观赏性。     

对“内三合”中“心、意、气、力”的异议

近读《中华武术·太极世界》(2009年第4、第5期),在杂志中有关于"内三合"心、意、气、力的两篇文章,一篇《以心引气,收敛入骨》,作者王文贤;一篇《心、意、气、力》,作者王荣泽、李琪。觉其有独到性见解。两文虽各有侧重,但共同点是谈"心、意、气、力"之间的关系,涉及太极的本质、     

专说钓鲢鳙（一）

钓鲢鳙鱼的最佳去处便是水库与湖泊,那里山清水秀、风景如画、气候宜人,在那里钓鱼,有着说不尽的美好与欢乐。     

基于学习进阶的“学、练、赛”一体化推进策略

<正>随着《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的相继出台,“教会、勤练、常赛”受到越来越多的关注。笔者基于学习进阶,阐述初中体育“学、练、赛”一体化推进策略,以期促进“教会、勤练、常赛”的真正落实。