创新教育在计算机教学中的应用

创新意识和创新能力需要通过后天的有目的培养才能获得。教学过程中,我们要培养学生创新意识,使之产生创新欲望,从而培养学生的创新能力。只有把学习的主动权交给学生,多给学生一些思考的空间,多一些成功的体会,创新教育的成果就会更加显著。     

期望理论的激励作用探析

期望理论主要内容 一、期望理论概述。期望理论是由美国心理学家维克托·弗鲁姆在20世纪60年代中期提出并形成。这一理论的基础是：人之所以能够从事某项工作并达成组织目标,是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需要。弗鲁姆认为,人们采取某项行动的动力或激励力取决于其对行动结果的价值评价和预期达成该结果可能性的估计。用公式可以表示为：M=V×E,其中：     

且行且悟——试论新课改下师生互动学习模式

新课程改革对教师的能力提出了更高的要求,课堂上师生之间是否达到真正意义上的互动已成为现代教学的一个重要标准,也成为评价一个教师的标准,课堂教学中师生互动势在必行!     

识谱教学小窍门

人的素质的高低，决定其事业成就的高低。从十年浩劫“知识无用”到今天高度重视人才的素质培养，这是社会的一进步。而音乐教育作为素质培养的重要组成部分也受到了人的重视。作为音乐教师，我们就是要为如何提高学生的音乐素而努力。音乐教育的内容包括唱歌、识谱、音乐知识、欣赏、唱几个大的方面。在多年的教学中，我发现最使学生畏惧的莫过识谱了，为此我在识谱教学中摸索出了几点方法。一、以易解难，化繁为简创意课堂识谱教学小窍门!广东@刘利萍     

对高校研究生受教育满意度的调查与思考

研究生扩招以来,随着研究生人数的增加,研究生教育现状颇受关注。本文从研究生自身感知教育现状的角度思考了其受教育满意度的问题,从就业情况、指导老师、高校培养制度等方面分析了原因,并提出了相应的解决措施。     

期望理论的激励作用探析

期望理论主要内容 一、期望理论概述。期望理论是由美国心理学家维克托·弗鲁姆在20世纪60年代中期提出并形成。这一理论的基础是：人之所以能够从事某项工作并达成组织目标,是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需要。弗鲁姆认为,人们采取某项行动的动力或激励力取决于其对行动结果的价值评价和预期达成该结果可能性的估计。用公式可以表示为：M=V×E,其中：     

学海无涯“乐”贯穿——浅谈高中语文教学中的愉快教学

老师如果能以艺术的眼光和个性的思维来看待和构建教学流程,那么,他的教学便不仅仅外显为一种技术更是一种艺术,并且能激活学生的思维,激起学生的学习兴趣,从而调动学生学习的积极性,在活跃的双边活动中,取得令人满意的教学效果。     

浅谈如何提高英语后进生的英语成绩

为了提高后进生的英语成绩,身为教师必须做到春风化雨、润物细无声的态度,花费大量心血去鼓励他们、爱护他们,点点滴滴的帮助他们,耐心细致的指导他们。     

基于素质教育的药师胜任力教学现状研究

为了了解南京医科大学与药师胜任力相衔接的教学现状,向南京医科大学药学院2020—2021届临床药学专业和药学专业本科毕业生发放问卷调查,运用SPSS统计软件对教学培养、教学方式、课程设置、实习方案、学生能力自评等方面进行归类统计分析。结果显示：与药师胜任力相衔接的教学总体评价得分的均值为8.20（满分为10）,总体满意。未来将加强多学科课程设计,强化实习与实践,完善教学方法,提高教学效果,实现高素质药师人才培养目标。