一体化融合视角下专业教学课程思政探讨

专业课程的课程思政与专业教学在表象上具有不同的目标指向,如何将课程思政与专业教学有机融合已成为当前专业课程教学亟待解决的问题。以课程教学目标为统领,对课程思政的内涵、与专业教学的关联及差异、开展课程思政的要求以及实施课程思政的举措进行探讨,得出课程思政与专业教学同属专业课程教学“一体两翼”的结论。     

一类具有动态领导者和时滞的多主体系统的一致性

研究了一类具有动态领导者并且存在时变耦合时滞的多主体系统的一致性问题．在所考虑的模型中,领导者的速度不能被精确量测．为了跟踪这样一个领导者主体,将对每个跟随者主体构造分散式状态估计器以及设计基于邻居的控制器;同时,由于耦合时滞的存在,基于邻居的控制器和状态估计器均包含了时变时滞的作用．当多主体系统的耦合拓扑是固定的或切换的有向图时,跟随者与领导者之间的跟踪误差得到了估计．特别地,可以证明,当动态领导者的速度可以被精确量测时,每一个跟随者都能够跟踪上领导者．     

中欧科技合作背后的理念透析与策略选择

本文从国际现实角度出发,总结了近年来中欧科技合作的状况,以20世纪90年代以来的中欧合作新的状况为重点,分析了中欧科技合作的合作背后的理念及其展望,并就中欧今后合作的策略与定位做了深入地探讨与总结。     

“双分”训练法在排球训练中的应用研究

＂双分＂教学法是根据训练对象的心理素质、身体素质和技术战术水平的高低及掌握知识多少,而设计出的适合排球训练的方法。对提高运动员的排球技术与能力有良好的促进作用。     

浅谈混凝土冬季施工

建筑施工中,何时进入冬季施工是一个十分重要的问题,因为是否进入冬季施工既关系到工程成本,又关系到卫程质量。（JGJ104—97）冬期施工规程规定：当室外日平均气温连续5天稳定低于5℃,即进入冬季施工。     

Test on muddy soil reinforcement by negative pressure and electro-osmosis inside cover-bearing-type bucket foundation for offshore wind turbines

Cover-bearing-type bucket foundation for offshore wind turbines has been paid more and more attention due to its low cost and great bearing capacity. In order to ensure the cover-bearing mode, the muddy soil inside the bucket foundation should be reinforced by some soil consolidation methods, such as negative pressure and electro-osmosis. Firstly, tests were conducted to obtain the reasonable current density. Meanwhile, to improve the electro-osmotic speed and effectiveness, other factors such as intermittent power and layout of electrode, were also studied in the tests. Then, the soil reinforcing tests by negative pressure combined with electro-osmosis were performed for the muddy soil consolidation inside the bucket foundation. The results showed that soil reinforcement by negative pressure was quicker and more obvious during the early phase, and electro-osmotic method can affect more range of soil by rational arrangement of electrodes. Compared with negative pressure, the electro-osmotic method was a continuous and relatively slow process of reinforcement, which was complementary to the negative pressure method. The voltage value of electro-osmosis had little effect on the muddy soil reinforcement inside the bucket foundation, and 1.5 A was chosen as the most reasonable current value for scale model testing in the electro-osmotic method.     

德、澳、中三国职教体系的对比

德、澳、中三国职教体系的对比翟轰世界职业教育的模式多种多样,差异很大。其中,德国模式和澳大利亚模式虽各有千秋,但都办得非常成功,均具有相当的代表性。笔者通过对两国职教的实地考察和研究,根据有关资料翻译、绘制了两国教育体系和职业教育（培训）体系的一览图...     

简易方程解智力题

请看一道智力题:请把1至8八个数字分别填入正方体顶点处的圆中,使各个面上的四个数字之和相等,并求出这个和. 在小学,解这道题,免不了去“瞎撞”,盲目性很大,进入初中,学习了用字母代,数,学了简易方程,解这题就较为方便了。     

野外地质实习与学生能力培养

地质学是一门实践性很强的学科,在教学过程中,野外地质实习是十分重要的一个环节。笔者多年来带学生野外实习,尤其是毕业设计的野外工作,发现学生大多只注重于书本知识的学习,而面对复杂的地质现象,如何观察与描述,则往往感到棘手。此时老师如抓住现场教学这个机会,积极启发引导学生的兴趣,教会学生如何做,对培养学生的能力和素质至关重要。     

谈大学生健美操创编能力的培养

高等师范院校体育专业是培养中等或初等学校体育师资的院校。这一特定任务决定了在体育教学中应注重学生能力的培养。几年来的教学实践证明：培养创编能力是健美操教学中能力培养的重要方面。可是现今的健美操教学对这一问题没有引起足够的重视,也无更多的理论和方法。本文试图通过自己在教学中的点滴体会,谈谈如何培养学生的健美操创编能力。