大学公共英语大班多媒体课堂教学初探

多媒体技术在大学公共英语课教学中的应用适应了外语教学的发展趋势,同时还存在一些弊端,多媒体教学的优势发挥受限;文章从大学公共英语教学的现状为着眼点,剖析了目前大学英语教学存在的问题,从而确认以教学目标和教学对象为目标,设计出能够确保教学方法、教学内容、信息输入和教学活动等对多媒体的最优化选择的英语课堂教学结构.     

谈计算机技术在档案管理中的应用

随着信息时代的到来,计算机技术在工业、农业、财贸、经济、国防、科技以及人们的社会生活等领域得到了广泛应用,并且已经融入了人们的日常生活和工作之中。同样,计算机技术也为档案信息资源的科学管理和有效开发利用创造了前所未有的契机。     

浅论学校班级卫生和物品的7s管理

相对于普高,职业学校的教育和教学难度是很大的,不仅表现在成绩方面,更表现在卫生和物品的管理上,为此笔者结合自己多年的班级管理经验,引入了企业当中的7S管理策略,希望能给同样深陷在班级管理烦恼中的同行以启发和帮助。     

“探究式教学法”在高中物理教学中的应用探讨

高中物理是一门难而且深的课程,不少学生难以接受教师传授的知识,在学习中呈现被动性.探究式教学不但可以充分调动学生的学习创造性、积极性和主动性,还推动了高中物理教学模式的改革.1在高中物理教学中实施探究式教学法的应用原则1）以学生为主体探究式的教学法主要讲究的是＂以人为本＂的教学方法,在教学中当然也必须以学生为主体,教师只有尊重学生,让学生有意识地参与到教学活动中,发挥自我的主体地位,才能提高学生学习的积极性。     

“突发新闻”的一种新解读——从关于“悬疑新闻”的争论谈起

一年来,新闻媒体出现大量以“或”字为代表的“悬疑新闻”,类似《奥巴马夫人或在白宫生宝宝》、《律师称南京重大交通事故肇事司机或被判死刑》等报道,渎者不知这个“或”能否“突发”还是“未发”,媒体为了抢新闻也被动地不敢不发,于是“悬疑新闻”纷纷亮相,成为新闻体裁中的“新生代”。     

改进会议报道的四个“招数”

会议报道一直为媒体老总、新闻专家和记者所关注。因为会议报道陷入了忽明忽暗的误区：或是会议“鲜鱼”溜掉，报道毫无新意；或是会议报道铺天盖地，传递的新闻质量却低得可怜。看来如何改进会议报道始终是一个值得探讨的议题。     

新闻的精湛之处在细节

今日激烈的新闻大战，让人被迫承认一个严酷的现实：独家新闻稀缺，新闻同质严重。但同质新闻由不同的记者操刀，稿件的吸收力却相差悬殊，甚至有的将稿件加工得像是“美女名模”，散发着诱人魅力，有的则将其绘就成了丑八怪，令读者不忍入目。     

简析加拿大高校英语教学模式对我国高校英语教学的启示

中国和加拿大政治体制不同,历史、文化、教育等各方面也不一样。两国的大学在英语教学实践上势必存在着历史、社会文化及地域等方面的极大差异,两国英语教学实践在教学时间安排、课程设计、班级容量、成绩考核、教师与学生角色及教学评估等方面有着显著的不同。这些差异之存在,反映了中加大学在教学目的、教育理念等方面的差别。     

多媒体与体育教学

新的世纪对教育教学提出了新的要求,我国学校体育的教学方法、内容、手段、结构等方面将发生历史性的变革,这是学校体育发展的趋势。作为新世纪的体育教师,我们必将主动地适应信息化社会的各种要求,把信息技术作为现代化教学手段。