《游戏报》：中国小报的开端

小报一词源于西方,最早流行于伦敦,特指在有轨电车上阅读方便的微型报纸,其篇幅仅为大型报纸的一半。中国的第一份小报,当属李伯元于光绪二十三年五月二十五日（1987年6月24日）创刊的《游戏报》,李伯元在《论〈游戏报〉本意》一文的开篇就点明：“游戏报之命名,仿自泰西。”     

面向教师设计思维发展的策略研究

教育部相关文件提到教师要能够将新技术与教育教学深度融合,变革传统教学模式,提高教学创新能力,所以培养教师面向复杂教学环境并且变革的教学设计能力显得尤为关键。通过梳理设计思维的内涵与发展,厘清设计思维和教学设计之间的关系,明确发展教师设计思维能力的必要性,借鉴已有发展教师设计思维模式,从线下集中培训和线上长期教研活动两个方面,设计面向教师设计思维的策略框架,并为后续继续开展设计思维融入中小学教师培训提供了参考。     

小学信息技术主题活动六环节实践研究

随着教育信息化2.0时代的来临,小学信息技术教学的改革已成为一种必然趋势,学生需要获得的知识与能力发生了很大的改变,社会对新型人才各方面能力的要求也逐步加强.文章在分析小学信息技术教育及主题活动的基础上,依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》和现行小学信息技术教材体系,设计了基于主题活动的小学信息技术六环节课程,并展开实践,为一线小学信息技术学科教学提供有益的课程体系和教学经验借鉴.     

为何卓越:主流媒体中卓越乡村女教师生活空间叙事主题分析

分析2010—2020年全国教书育人楷模中乡村女教师事迹的报道,可以将主流媒体文本中对卓越乡村女教师日常生活空间、职业生活空间和专业生活空间的描述概括为12个主题情境,分别是艰苦环境中的志坚行苦、困难境遇下的无私奉献、师生彼此守护的心的港湾、熟人社会中的人际和谐、师资匮乏境地下的全能教师、挤占日常生活的爱岗敬业、亦师亦亲环境中的爱生如子、为了成"人"的因材施教、放弃选择的为爱坚守、言传身教中的精神赓续、繁忙之余的专业提升、助力青年教师成长的专业引领.12个主题情境对"四有好老师"的标准形成了差异化的回应,即对"有仁爱之心"的强调和对"有扎实学识"的忽略.以"仁爱之心"为底层结构、以精神升华实现卓越是主流媒体所展现的乡村女教师成长的文本范例,这种文本范例因最能合理化我国当前乡村教育情境而得到社会的支持.     

普及提高高校体育舞蹈的对策研究

高校体育的目的是增强学生的体质,提高学生的心理健康水平,培养学生的终身体育观.     

基于XML的平煤集团信息系统集成用例图设计

介绍了平煤集团信息系统集成的开发意义,结合XML的特点,从总体构架出发,讨论了基于XML的信息系统集成的用例图设计方案。     

利用现代化教学手段改革计算机课程教学

进入信息时代,网络技术以其特有的科学性和高效性促进了计算机的传统教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合,同时它也对教学内容、教学方法、教学模式及其教学理论等产生了巨大的影响.本文通过阐述多媒体网络教学环境的基本功能及在计算机基础教学中的作用,探讨如何利用现代化教学手段改革计算机课程教学,提高教学质量.     

“民主评议”不民主

一位哲人说：“强烈的责任感能战胜一切。因此，我们可以说，一个人只要能够坚守责任就能达到目的。”责任的价值，正在于它能激发出生命的力量，这种力量如同火，可以照亮黑暗，也可以点亮智慧之灯。人不能推动责任感，否则，生活的重担就无法挑起，教书育人的使命就难以完成。     

论高校学生管理工作的法治介入

我国高校近年来出现了数起较典型的"学子告母校"的司法案件,这给我国法治化进程中的高校学生管理工作带来了困惑.因此,高校学生管理工作的法治介入注重其必要性和现实性的同时还应把握其适度性原则.为此,高校学生管理工作者应摈弃传统的思维模式,树立法治至上的理念.     

浅谈高职生继续学习的方法

根据我们的调查,少数高职生所从事的工作与所学专业基本对口,但在校所学知识仍与工作的实际需求存在较大差距,有些高职生从事的工作与其所学专业相去甚远,他们在就业后新的环境中,面对激烈的竞争,唯一的选择就是继续学习.即根据工作的需要和自身的发展方向,重新学习,掌握新知识、新技术.离开了学校,离开了老师,学习环境变了,如何学习?本文从不同的角度向高职生提供了几种适合继续学习的方法.