改革开放以来关于民族概念的研究综述

关于民族概念的研究,我国学术界从未停止过,特别是改革开放以来,学术界恢复了百花齐放、百家争鸣的局面,我国民族学理论界又掀起了对民族概念的研究熟潮。近三十年来经历了具有时代特色的三个阶段：80年代对于斯大林民族定义的注解,90年代对民族概念的反思和创新,新世纪对民族概念研究的又走向了多元化．笔者认为,对于民族概念的探讨,不仅有利于学科的规范和完善,还有利于刨造一个包容、多元的文化环境,从而促进我国民族理论的研究和发展．     

关注岗位成才重视课堂本位的成长与发展

在过去,教师的成长与发展主要是通过"外控式"的被动学习来实现的。然而,随着社会发展和教育的需要,教师的成长与发展越来越依赖自己。于是,立足于学校课堂,利用教学第一线的资源来发展自己,已成为教师谋求持续成长发展的基本途径。     

利用从众心理的积极因素建构高校学生组织文化

本文阐述了从众心理在高校学生组织文化建构中所起的作用,对怎样利用从众心理的积极因素建构高校学生组织文化提了几点建议,希望对从事教育教学的工作者有所启发。     

谈英语教学中的阅读教学

如何提高学生的阅读能力,已成为英语教学中越来越受关注的问题。本文简要论述了阅读的意义,并根据英语教学的特点,提出三种培养阅读能力的方法及学习策略,用以调动学生学习的主动性,增强学生的阅读兴趣,提高阅读技能,培养其良好的阅读心理素质。     

大学英语四级考试中“as”的用法浅析

对“as”在大学英语四级考试题中的用法做了较详细的归纳和探讨,旨在帮助学生了解和掌握该词的基本含义、词性和用法特点,从而达到熟练应用之目的。     

浅谈英语否定式的肯定译法

在用汉语表达英语否定式时，不应一味使用汉语否定句。在翻译过程中，可在充分理解 原文真实含义的基础上，使用一些更符合汉语习惯的表达方式，使句式更加灵活、结构 更加多样化。     

怀念我的老师

我爱好文学，是从上初中一年级开始的，在文学道路上蹒跚走过了几十年，虽无大的建树，但也读了不少书，写了不少文章。如今我已年过花甲，却始终不渝，笔耕不辍。1955年，我考入北京第二十五中学，这是一所很好的学校，其前身是教会学校育英中学，师资雄厚，严于管理，培养出了许多优秀的学生。我上初一时的班主任老师是黄健，教语文课。那时他也就20岁左右，瘦高个，方脸庞，一双眼睛却炯炯有神。他不穿中山装，无论冬天还是夏天，年轻的他总是穿着一件灰色或古铜色的长衫，像个老学究。他知识渊博，诲人不倦，站在讲台上透着逼人的威严，…     

新工科教育漫谈与展望

为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,主动服务国家创新驱动发展和“互联网+”等重大战略的实施,必须加快工程教育改革创新,培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才,支撑产业转型升级。自2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”,并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设。     

实用主义的环保——解析美国资源保护运动

20世纪初期的美国,在历经环保意识觉醒和初步的实施保护措施之后,兴起了一次由政府发起和引导的以自然资源保护为重心的资源保护运动。此次运动作用显著、影响深远,具有如下特点：1.受美国本土文化思想影响,资源保护运动具有鲜明的实用主义特色;2.受政府引导,运动在全美得以迅速开展,极具影响力;3.专业型官员和学者与社会团体对运动的发起与推广有着重要作用;4.资源保护运动对后来的环保运动以及现代环保理论的形成极具借鉴意义。