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主题的产生户外活动时,我和孩子们一起在玩球,忽然听到一声尖叫,我过去一看,原来,孩子们在围墙下面发现了一只螳螂。他们七嘴八舌地议论起来。冯静亭:“这是蚂蚱。”韩舒宁:“不对,这是蟋蟀。”单泉:“我知道,我知道,这是螳螂。”……小朋友都认为自己说得对,各有各的理由,他们你不服我,我不服你,差一点吵起来。老师:“这到底是蚂蚱,是蟋蟀,还是螳螂呢?”韩业达:“这是蚂蚱,因为它会跳。”崔鹏:“这是蟋蟀,蟋蟀会叫。”单泉:“这是螳螂,我在电视上看见过,它有两把大刀。”……幼儿非常喜欢小动物,特别是小班的幼… 相似文献
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心态与课堂教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
一个人的心态可分为积极的心态和消极的心态。教师在积极的心态下授课 ,思路开阔 ,思维敏捷 ,解决问题迅速 ,对教学内容阐述精确 ,语言富有情感 ,错落有致 ,婉转动听 ,面部表情自然、丰富、微笑常带 ,手势表情适中 ,教师掌握的已有的知识 ,形成的已有的讲授能力 ,授课的艺术得到最大限度的发挥。同时 ,由于积极心态的渲染作用 ,教师看“调皮学生”也是那么顺眼 ,对“学习有障碍的学生”也感兴趣 ,因而课堂气氛活跃 ,师生关系融洽、协调。学生大脑皮层兴奋 ,有利于知识信息的输入 ,因而基于积极的心态之上授课 ,不仅有利于教师知识信息的输出… 相似文献
185.
世界一流大学研究的现状及其走势分析 总被引:5,自引:0,他引:5
耿有权 《清华大学教育研究》2005,26(2):75-81
创建世界一流大学的实践需要研究世界一流大学的理论做指导。研究世界一流大学的理论越有战略性和实践性,创建世界一流大学的行动就越有动力源泉。社会各界对世界一流大学的研究已经结出了丰硕的成果,目前正在向更广泛更深刻的层面发展。其特征表现为,呈现多学科研究态势,研究思路越来越中国化,从外延研究向内涵研究倾斜,战略策略研究渐成气候。基本走势是向更加符合中国实际需要的方向发展。 相似文献
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1.—Give me the book, Plea、e. A .Let:ne}lave a 10()k B .Thar’5 a goodl)ook C .Yes,1 have a new book D .Herey()ua一e2.—Cany(一u men(1 the ehair? A .1 think 50 B .Certainlv.1 don,t think 50 C .Here you are D .Sor仃,1 thillk not3.—What’5 wr()rlg witht怪le l)ike?A .HisC .HeC .Ye、,please helpD .oh,let一,一e helPy()u7.—I」uey, shirt?B .HimD .He,swhere,smy new this12.—le[me help you.—1 don,t kllow. hlue orle了A .WholllB .Wllata!)outC .What’SD .Wh()se A .You,re weleome B .Tha… 相似文献
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近日,一部以介绍中华传统饮食文化为主要内容的纪录片《舌尖上的中国》蹿红电视荧屏和赛博空间。纪录影像中的中华美食在带给受众观赏愉悦的同时,受众对该部纪录片的解码也呈现出一些鲜明的特点。在“源文本”既定的前提下,“译码者”在网络上进行观点博弈,“编码者”对解码进程持续关照,引导受众靠近或回归主导意义。此时,受众对文本的解读并非一蹴而就,而是处在一种“酝酿、释放、博弈、主流化、衰减”的过程中。本文将以伯明翰学派的受众研究理论为框架,结合纪录片播出后的受众评价以及多媒体时代传受双方在“编码/解码”过程中出现的新现象进行简单剖析。 相似文献
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新一轮的基础教育改革课程综合化是必然趋势,这也给我国的教师教育提出了新的要求和挑战。本文从课程综合化的内涵、发展原因、对教师提出的挑战及相应解决策略等几个方面进行探讨。 相似文献