关于过氧化氢化学性质的探讨

过氧化氢H2O2能以任意比与水混合，其分子间因具有较强氢键，故在液态、固态中存在缔合分子而使之具有较高的熔点(272K)和沸点(423K)，其化学性质可归纳为：氧化性、还原性、弱酸性和不稳定性。     

挖掘孙子兵法管理职能,完善管理学原理教学

本文将西方典型的计划、组织、领导、控制等管理职能与《孙子兵法》中体现出来的东方管理思想相联系起来,在分析了管理学教学中贯通《孙子兵法》的必要性的基础上,从理论框架,到具体概念等各个层次上介绍了如何在教学中贯通《孙子兵法》的思想精髓和管理理念。     

情节记忆的神经科学研究综述

情节记忆包括主观时间感、自主意识以及自我三个中心成分。从 1 972年提出到现在 ,已成为记忆研究中的一个热点。该文从对情节记忆与语义记忆划分的质疑切入 ,论述了支持这一划分的证据 ,此外还对相关的情节记忆神经科学研究以及情节记忆的编码与提取的神经机制等问题进行了相应的述评     

欣赏自己

也许你曾经梦想成为一轮耀眼的太阳,可现实的你只是一点黯淡的星光;也许你曾经梦想成为一棵茂盛的大树,可现实的你只是一株孱弱的小草;也许你曾经梦想成为一条奔腾的大河,可现实的你只是一泓潺潺的溪流。于是,你很自卑。很自卑的你必定以为命运在捉弄自己;欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。其实,和别人一样,你也有阳光,也有空气,在寒来暑往中你也是一道风景,甚至有别人未曾见过的一棵棵青草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……做不了耀眼的太阳,就做一颗星星——尽你所能地在自己的星座发热发光;做不了茂盛的大树,就做…     

我国社会保险立法初探

当前我国社会保险立法存在着立法层次低、适用范围窄、法规结构不完整、内容陈旧过时等诸多缺陷。我国应确立社会保险立法原则 ,加快制定《中华人民共和国社会保险法》,完善法律法规结构内容 ,逐步扩大社会保险覆盖范围 ,初步建立与实际需要相适应的社会保险法体系     

逻辑演绎在化学热力学教学中的应用

物理化学中的化学热力学的一些内容较难理解,不易学懂.笔者从调动学员的学习积极性入手,在传授知识的过程中,引入逻辑演绎的方法,旨在进一步启发学生的思维,发展学生的智能.多年的教学实践表明,把逻辑演绎运用于热力学教学过程,能培养学员从物理化学的基本原理出发,运用演绎方法,分析和论证具体问题,综合掌握物理化学各部分内容之间的内在联系,并能善于运用所学知识举一反三地解决实际问题,对物化课教学质量的提高有明显的效果.本文在简述现代化字与理论思维之关系的基础上,从在化学热力学教学中应用逻辑演绎的意义、做法、体会等方面进行几点讨论.     

新课程下的班级文化建设

班级文化指班级在学习、工作、生活中形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式,它贯穿于班级教室和各个场合以及学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种时尚,一种文化传统,一种行为方式。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级学生的学习、工作、生活等各个方面,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。     

翻转课堂在临床医学本科生《神经病学》的应用探讨

在传统教学模式为主的《神经病学》教学实践过程中,存在学生学习的主动性及积极性不高,学生对《神经病学》中的难点、重点理解和把握不够,对神经系统与其他系统的联系阐明不到位及教师无法将所有相关知识传授给学生等问题。翻转课堂则可有效改变学生以往固有的学习模式,把“被动学习”变为“主动学习”,把“灌输式”教学法变为“启发式”教学法,真正将“教、学、做”融为一体,逐步提高教师的教学水平和学生的自主学习能力。并且也可锻炼学生的团队合作精神,加强同学间相互沟通的能力以及解决临床问题的能力。还可培养学生的创新能力,提升学生的学习效率并促进学生的个性化发展。因此,应用翻转课堂教学不仅可让学生学到新知识,其综合素质也得到极大的提高。     

体验性教育是进行人文教育的有效方式

教材分析 本文是一篇怀念性的文章,但又不像一般的祭文那样囿于叙写被怀念的人和事,它以百年前在北京"宣南"英勇就义的谭嗣同的事迹为主轴,表现了近代中国众多英烈的共同禀性--为民族的振兴不惜牺牲生命,也揭示了中国文化的固有特质--爱国爱民、忠义节烈、     

与经典同行 与圣人交心

近些年的语文教学，一些人的头脑中有一个错误的公式，背诵=死记硬背，于是背诵也就被冷落了。冷落背诵的结果，使“熟读课文”的要求落空，使理解课文、培养思维能力、养成良好的阅读习惯等受到影响。其实，背诵，特别是背诵经典名篇对学习语文具有十分重要的价值。