全文获取类型
收费全文 | 1896篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1352篇 |
科学研究 | 211篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 118篇 |
综合类 | 69篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 150篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 105篇 |
2013年 | 104篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 103篇 |
2010年 | 102篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 125篇 |
2007年 | 131篇 |
2006年 | 100篇 |
2005年 | 122篇 |
2004年 | 104篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有1909条查询结果,搜索用时 0 毫秒
801.
人类对性本质的认识是一个不断发展的过程,由此产生了各种不同的具有时代特征的性价值观念。由性本能论——性生育论——性情爱论——性娱乐论——性自我实现论,构成了人类性价值观念发展相互连接的链条,标志着全人类对性本质认识的逐步深化和人们性生活质量的不断提高。 相似文献
802.
聂建新 《中学生数理化(高中版)》2007,(Z1)
今年高考全国卷Ⅰ理综试题中的第27题,给人似曾相识的感觉.回顾历年的高考化学试题,发现这样的试题出现过三次,它们具有很大的相似程度,但又不是简单地重复,三年考题即是一脉相承,又总使人耳目一新,下面把三道试题进行例析并比较. 相似文献
803.
804.
高校图书馆在城市发展中的作用——以南开大学图书馆为例 总被引:2,自引:0,他引:2
聂江城 《图书馆工作与研究》2008,(12)
图书馆是城市历史发展与建设的见证者和助推者,并与城市的发展建设相互依托相互促进。本文通过南开大学图书馆对天津市文化建设所做的贡献,说明高校图书馆在城市发展建设中的服务作用,揭示出高校图书馆为城市服务的能力与责任。 相似文献
805.
本文以哈密顿系统中的Padé逼近理论为基础,利用关系chy=cos(iy),(i2=-1)对cosx用Padé有理逼近Rnm(x2)来构造隐式算法,并对构造的隐式辛算法的稳定性进行了分析。 相似文献
806.
聂早早 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(4)
在中国特色社会主义进入新时代的历史方位上,我国公民选举权利的新发展是中国特色社会主义民主政治的必然要求。新时代公民选举权利要与新时代"两步走"发展目标同向同行;培育积极的选举文化,优化制度建构,创新选举技术,有序稳控进程,努力实现公民选举权利的新发展。 相似文献
807.
师范钢琴教学与其它各类钢琴教学相比是有很多相同之处的,但也有它自身的特点。探索其教学特点、教学规律、研究其教学方法,是放在师范钢琴教师面前的课题。 相似文献
808.
刘惠芬 《现代远程教育研究》2005,(5)
如果说用电脑作为工具,替换笔纸,这还只是量变,我想目前大多数人都可以接受.电脑取代人脑,充当教师的角色,应该说这种智能化的机器人形象在科幻小说中早有描述,我自己也在实践之中.但是要我在未来数十来年的时间内亲身经历和体验教学体系的完全变革,甚或校园消失,至少目前还真是不太能够接受.…… 相似文献
809.
浅谈高职学生综合职业能力的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
职业教育的双重特性决定了它在整个国民教育中的重要地位。注重培养学生的综合职业能力是高等职业教育的培养目标,为此,要转变观念,制定良策,注重专业建设、课程改革和教学督导,建立一支优秀的“双师型”师资队伍,为提高学生的综合职业能力和拓宽择业渠道,打下坚实的基础。 相似文献
810.
聂肥加 《合肥教育学院学报》2000,17(1):61-63
电影作品的主题是受到电影创作特殊规律制约的一种客观存在。从作品的酝酿,到作品的创作(制作),乃至最后被电影观众所观赏,主题无时无处不在;即使那些所谓的“无主题”创作,也是包含无主题论者自身想要表现的主题的。倘若某部电影作品真的没有了主题,那么这部电影作品一定没有灵魂。 相似文献