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551.
聂荣 《北京教育(高教版)》2004,(12):49-49
继续教育课程开设师德课已有十几个年头了,一直以来授课教师都不愿意上这门课,原因是学员们的抱怨:“不要再把我们当木头!…”“不要再对我们讲空话!”……这些抱怨是发自学员内心的呼唤,也是对师德课教学方式、内容和评价进行变革的呼唤。北京教育学院陈爱苾、吴安民等主编的北京市中小学中等职业学校教师“十五”继续教育公共必修课教材《教师职业道德修养——敬业·爱生·师格》, 相似文献
552.
553.
554.
一九八三年高考物理试题第七题,不失为一道具有考查学生分析问题能力特色的好题。 [原题]一个光滑的圆锥体固定在水平的桌面上,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角θ=30°(如附图)。一条长度 相似文献
555.
《幼儿园工作规程(试行)》中指出:“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”那么,怎样的环境才是与教育相适应的环境?又如何评价教育环境质量?这一直是教育学家、心理、卫生工作者所关心的课题。过去,人们往往把环境质量理解为活动室的采光、课桌椅的尺寸标准、卫生大扫除制度等等,而忽略了人际关系、园所风气、行为习惯等因素对环境产生的影响。幼儿园的环境应包括物质环境和精神环境两方面,对其质量的评价,也应该从这两方面考虑。 相似文献
556.
高等工程教育实践教学体系的改革 总被引:31,自引:21,他引:31
阐述了实践教学对中国高等教育改革与发展的作用和意义,分析了国内外高等工程实践教学改革研究的概况、水平及发展趋势,提出了要解决的问题,并对研究内容、研究方法作了详细的论述。文章着重强调高等工程实践教学改革必须以培养创新复合型人才为前提和依据,井对如何构建科学合理的实践教学体系、营造工程环境、培养高质量高素质的创新型人才进行了研究和探讨。 相似文献
557.
本文用数学分析方法直接构作出内积空间、l~P、L~P[a,b]等空间中任一给定非零元的极大泛函,并讨论了它的唯一性,同时在希尔伯特空间的情形下给出了几个应用的例子。希望对泛函分析的教学有一定参考作用。 相似文献
558.
559.
1924年,印度著名诗人泰戈尔来华讲学。4月23日到达北京,受到北京学界的热烈欢迎。5月8日是泰戈尔的生日。这天北京学界会聚一堂庆祝泰戈尔的64岁生日。会上,有人提议为泰戈尔起个中文名,大家公推梁启超担此重任。梁启超满腹经纶,也不推 相似文献
560.
要做好学校的教育工作,就要一切从学生实际出发,这正是"一切从实际出发"的哲理在教育工作中的体现。文章就中专学生的教育阐述了观点,突出三个注重:注重实际,注重尊重,注重爱心,以引导学生健康快乐地成长。 相似文献