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91.
丰海利 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):133-135
促进学生英语自主学习能力的培养已成为高职高专英语教学改革的重要内容之一.本文从自主学习的理论基础出发,论述了培养高职高专学生的英语自主学习能力的策略,即依据建构主义确立自主学习模式中教师和学生的角色定位,以人文主义心理学为基础关注学习者在自主学习过程中的情感因素,以及通过元认知策略培训培养学生的自主学习能力. 相似文献
92.
佛教圣地峨眉山的普贤菩萨造像,历史久远、数量众多,山中大多数寺庙都供奉有普贤菩萨,并且有若干普贤专殿,这种现象在全国是独有的。本文对峨眉山普贤菩萨造像的历史过程和典型个案进行了系统梳理。 相似文献
93.
天津市河西区中心小学以幸福教育理念为指针,创设了“需求——生长”幸福课堂教学模式。模式基于学生学习需求,致力于学生自主、个性、创造性的生长,主要包括自学测查、激疑探需,合作探究、互动生成,展示分享、评价反馈,内化积淀、拓展提升四个环节。模式的实施需要教师确立以“学”为中心的教学理念,从对“教”的关注转向对“学”的观察与研究。 相似文献
94.
整体性教学是根据学生个体学习差异性所提出的教学方式,它是新课改下实现"人人获得发展和进步"目标的教学方法,也是贯彻落实有效教学活动的重要策略。作者根据新课改教学目标要求,对如何提升全体学生的学习成效,从三个方面进行了阐述。 相似文献
95.
网络的出现对传统媒体影响巨大,作为传统媒体的通讯社,其生存与发展势必受到影响.但也有一些通讯社发展受此影响不大.本文以路透社为例,从产业价值链经营战略的角度分析其发展路径,希望对我国的媒体有所借鉴. 相似文献
96.
基于毕业论文脱离实践、抄袭拼凑,以及教师职前教育与职后成长断裂的现状,天津师范大学小学教育专业进行了毕业教学设计改革。毕业教学设计应与教育实习同步进行,经历分析、规划、行动、观察、评价和调整等过程。毕业教学设计的实行融通了课程学习、教学实践、教学研究,促进了理论与实践的互动,丰富了学生的实践性知识,有利于学生就业并尽快适应工作岗位,实现职前教育与职后成长的对接。 相似文献
97.
额尔古纳成矿带是中国东北重要的银、铅、锌、铜、钼多金属成矿带,它位于蒙古-鄂霍茨克造山带的东南缘。最近,额尔古纳成矿带西北部发现了砂宝斯、老沟、小伊诺盖沟等金矿床和一些金矿点。这些金矿受洛古河-二根河韧性剪切带和额尔古纳河韧性剪切带控制,矿体常赋存于韧性剪切带的次级张扭性断裂构造中。矿石中硫化物含量一般不超过3%,且硫化物以黄铁矿为主。流体包裹体有气液两相、含CO2三相和纯CO2包裹体3种类型。气相成分以H2O、CO2和N2为主,含少量H,S、CH4为特征。流体包裹体的盐度低,介于2.06~8、54%NaCleqv之间。老沟金矿流体包裹体均一温度介于171℃~452℃之间,平均295℃,小伊诺盖淘金矿包裹体均一温度为169℃~493℃,平均亦为295℃,均属中温热液矿床。老淘金矿成矿压力为61~122MPa,平均82MPa;小伊诺盖沟金矿成矿压力为38~172MPa,平均93MPa。前者成矿深度介于6~9km,平均7km;后者成矿深度为4~11km,平均8km。上述金矿床的地质-地球化学特征与世界造山型金矿类似,形成于蒙古-中朝板块与西伯利亚板块之间的陆-陆碰撞造山作用。 相似文献
98.
运用MATLAB软件改革信息类实验教学的探讨 总被引:3,自引:2,他引:3
针对“信号与系统”、“数字信号处理”课程的特点,运用MATLAB软件进行模拟实验、课程设计,并运用多媒体教学提高了教学效果。 相似文献
99.
100.