特色学校建设

2020年11月7日,由成都大学期刊中心与成都市龙泉驿区教育局联合主办,《教育与教学研究》编辑部、成都市龙泉驿区教科院,成都市龙泉驿区第五小学校承办的“《教育与教学研究》2020年编委会暨‘五育并举,特色创建,引领学校未来发展'教育论坛”在成都市龙泉驿区第五小学校举行。来自20多所高校、中小学幼儿园、教研部门的专家学者,围绕“五育并举”“特色学校建设”主题,从学术前沿、理论建设和教育现实解决方案等方面,提供了富有建设性的系统观点和研究成果,拓展了学术视野,启发了实践智慧。本刊编辑部特此整理发表其中11篇主题报告,以飨学界同仁和广大读者。     

推进“五育融合”变革育人方式

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是教育工作的根本任务。为此,各地要不断培育优质师资、推进课程建设、革新课程样态、构建评价体系、营造生态环境,着力推动“五育融合”,变革育人方式,进而更好地促进学生全面而有个性地发展。     

高职半工半读人才培养模式的探索与实践

介绍了高职半工半读培养模式的具体实施方法,半工半读实施的过程控制与教学质量管理事项、教学效果的评价考核办法以及教学效果的具体体现等.     

全国优秀校外辅导员王遐方为银川市中小学教师作理想教育报告

应自治区团委和银川市教育局的邀请,全国优秀校外辅导员,国家二等甲级残废军人、离休老干部王遐方同志,于十月二十五日在银川剧院为全市两千余名中小学教师作了生动的理想教育报告。 在近四个小时的报告中,王遐方同志分别从五个方面列举了大量感人的生动事例,向教师们介绍了辅导员工作经验和自己总结的新时期辅导员工作的内容,方法及要求。他说,人民教师是塑造青少年和儿童心灵美的能工巧匠,不能只重视文化教育而放松思想政治教育,不能培养有文化而无道德的学     

郑君礼：天道酬勤 倾心奉献

郑君礼北京信息科技大学党委书记、理学博士、研究员,1998年享受政府特殊津贴,曾先后任北京师范大学党委青年部副部长、党委组织部部长、党委副书记、副校长等职。     

高职院校双语教学的实证研究——以高职涉外护理专业课程为例

随着高职教育中涉外专业的大量出现和热门,培养高职生的国际交流能力,成为高职学校迎接全球化和信息时代的重要挑战之一。本研究以高职涉外护理专业为例,探索了适合高职院校双语教学的新模式。双语教学有利于提高师生素质,但需要在师资和教材等方面进行充分准备以及学生的积极配合。     

小组合作要收放有致

在小学数学课堂合作学习中,教师要灵活控制好手中的方向盘,做到“收”、“放”自如,渗透创新意识,培养思维能力,提升思维品质。如全国著名特级教师黄爱华教学《倒数的认识》一课： 师：同学们,“朋友”这个词对我们来说已经非常熟悉了。比如：你是我的朋友,我也是你的朋友。我们可以体会到朋友是相互的。在数学里,数也有朋友．比如乘积等于1的两个数就互为“朋友”（出示表格：口×口=1）。每位同学先独立思考,看能找到几对这样的“朋友”,然后,把你找到的“朋友”填到本组的表格内。     

物理教学中自学能力的培养

在物理教学中注重自学能力的培养,是近十余年来物理教学思想的根本变革,是由应试教育向素质教育转轨的重大举措。     

构建我国禁诉令制度的可行性考察

禁诉令是规制平行诉讼的重要途径,它是一种强有力的救济措施,有益于保护当事人的利益我国存在构建禁诉令制度的社会基础和法律基础,构建禁诉令制度具有重要的理论和实践意义。     

论现代远程教育校外学习中心的重要作用

现代远程教育是随着网络和信息技术的发展,快速发展的一种新型教育形式,校外学习中心是现代远程教育的产物,是现代远程教育支持服务系统的重要组成部分,是开展远程教育必不可少的基础设施,在实施远程教育的过程中,具有十分重要的作用。