多元化体育教学模式对实现体育课程多目标的研究与实践

采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法,初步构建和分析了"多元化体育教学模式",并在教学实践中对促进课程多目标的实现效果进行研究和探索.两年的实验研究表明:该教学模式与《指导纲要》体现的课程多目标的特点相适应,在篮球实践课中对实现课程多目标的作用效果显著.     

“天才”发明

我是个调皮的男孩，平时很爱“发明”，每一次发明都稀奇古怪、异想天开。 有一次在劳技课上，老师让我们用牙膏壳做船，我费了九牛二虎之力终于完成了。老师给我打了一个好成绩。这下。我的积极性很高。准备回家再好好改装一下，让它成为最棒的。     

小“瘾”于乡

说服老婆一同钓鱼，是需要智慧的。[编者按]     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇

中国共产党三代领导人都非常重视旗帜问题。高举邓小平理论的伟大旗帜，是改革开放和社会主义现代化建设的需要；是实现２１世纪宏伟目标的需要；是适应世界范围内综合国力激烈竞争的需要；是全党全国人民的共同愿望。高举邓小平理论的伟大旗帜，必须正确认识邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系；必须完整准确地把握其科学体系，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论；必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；必须紧密地团结在以江泽民为核心的党中央周围，把建设有中国特色的社会主义事业推向２１世纪。     

更新观念 改革教法 培养能力

一、打破传统 ,更新观念过去在课堂上没有把外语教学过程变成言语交际的过程 ,只停留在理解语言形式的用法和机械地操练句型上。英语教师只向学生传授规定的系统外语知识 ;只研究怎样教学生语音、词汇、语法知识和教多少这些知识 ;只注重学生们听讲、记笔记、答问、完成训练等情况 ,不考虑这些知识与现实生活的关系 ,理论 (知识 )与实践完全相脱离。而 1 996年所编高中英语教材 ,在选材上 ,有各种体裁和题材的文章 ,这些文章都具有时代感 ,知识性、思想性和真实性都很强。在编排上 ,每个单元以一个话题为中心 ,通过结构和功能两条线索把教学…     

当前高职教育中若干问题的思考

探讨高职教育的定位，分析高职教育发展中存在的问题和在新世纪的发展机遇。     

辽宁省城乡大学生身体形态、身体机能、体能比较

对辽宁省2005年城乡大学生身体形态、身体机能、体能测量和分析。结果显示：1）辽宁省城市大学生身高、体重、胸围高于乡村大学生，除体重低于2000年平均水平外，总体高于2000年平均水平；城市学生超重与肥胖现象较农村学生多，较2000年总体减少。2）辽宁省大学生心肺机能较低，城市学生优于乡村学生，男生肺活量2005年优于2000年，女子下降显著。3）辽宁省农村大学生体能总体上优于城市大学生，但体能状态下滑严重。     

西方近代军队体育人才培养及其影响

近代史上的军队体育人才培养机构创始于丹麦和挪威,接着瑞典、德国、法国和英国开始重视此项事务,相继建立同类型的学校并将这种培养方法予以推广,亚洲的日本和中国吸取欧洲的经验,采用欧洲的模式,将军队体育人才培养纳入了政府管理的轨道,逐步培养出自己国家所需的体育人才。     

欧洲古代休闲体育思想——非物质文化遗产的精髓

研究目的：探索古代休闲体育思想的历史地位。研究认为,在欧洲古代历史上,特别是古希腊罗马时期和文艺复兴时期,一些著名的思想家从人生观、价值观的角度认识体育活动,提出了富含人文精神的休闲体育思想。这些思想成为非物质文化遗产中的精髓,对当时指导人们从事体育的实践具有重要的作用,对后世也产生了深远影响。     

"以人为本"深化高校思想政治理论课教学改革

世界多极化和经济全球化的发展，改革开放的深入和社会主义市场经济的建立，极大地解放了人们的思想，拓宽了人们的精神视野，使人认识到自身的价值和生命意义之所在。高校思想政治理论课如何顺应时代发展的需要，“以人为本”，深化教学改革。成为必须面对和解决的时代课题。