2002年高考改革培训班在京举行

2002年11月29日至12月2日,高考改革培训班在北京举行。此次培训班由中国高校招生研究会主办,全国高校学生信息咨询与就业指导中心、教育部考试中心《中国考试》杂志社协办。教育部高校学生司司长林蕙青、教育部基础教育司助理巡视员郑增     

比较法在制图教学中的应用

在机械制图教学过程中,学生往往对某些基本概念、基本作图之间的相互联系容易引起混淆,在教学过程中若能正确合理地运用比较法,可以帮助学生巩固学过的知识,掌握新知识,加深对基本概念和基本作图的理解,对培养学生的思维能力等都是非常有益的。     

浅谈高等学校教材管理供应工作

搞好高等学校教材建设与教材供应,是提高教育质量,稳定教学秩序,实现高等学校人才培养任务的重要保证.研究教材管理供应工作的规律、特点、方法是十分必要的.一、加强计划性计划是我们进行一切工作的依据.加强教材管理供应工作的计划性包括三层意思:一是供应     

基于SOA的政务信息资源交换平台

本文按照政务信息资源目录体系和交换体系国家标准，研究了政务信息资源交换平台的建设模式和体系结构，并对基于SOA架构的技术实现以及工程实施中的主要问题进行了探讨。     

中国视角:中国国际经济法学研究的应然定位

中国国际经济法学研究长期处于理论上难以突破西方语境与实践中应对中国问题不足的双重困扰之中.坚持中国视角不仅能够使中国国际经济法学研究直接助力于中国的对外经济法律活动,而且能够以“中国元素”为全球国际经济法学理论注入新鲜元素,拓展更为广阔的发展空间.     

满意度和被满意度:辅导员工作的两个评价维度

高校辅导员工作有"满意度"问题,也有"被满意度"问题.本文就"被满意度"的概念、维度及其获取途径作了简要阐述,以此希望广大辅导员既考虑自己对这份工作的满意度,也考虑自己做这份工作给各方面带来的满意度,进而实现与青春为伴的最宝贵的人生价值.     

反思性实践:一种职业教育认识论

受技术理性认识论的影响,当前职业教育过多地关注技能培养,忽视职业情境和学生主体.美国教育学者舍恩提出了"反思(反映)性实践"的概念,替代技术理性的实践认识论.这一概念也可作为以应用和实践为特征的职业教育的认识论,因为本体意义才是实践的根本属性,而反思作为学生主体建构经验的思维品格.最能使职业教育回归其人本关怀的旨趣.     

基于法定保护期的专利维持时间影响因素研究

维持时间是研究专利质量或价值的重要指标,为了分析并验证已有文献中对专利维持时间影响因素的研究结论,基于专利制度的发展程度和专利维持时间分布特点,选择法国专利作为研究对象,基于发明专利的法定保护期,利用Logistic模型分析了影响专利维持情况的因素。结果表明,专利申请的审查时间、权利要求数量和技术领域对于专利维持情况存在显著影响。证明了专利维持情况同时会受到技术方案和专利申请审查制度两方面的影响。     

柬埔寨:战争还是和平?

1994年7月6日,柬埔寨国民议会以98票对1票的绝对多数通过了联合政府中第二大党人民党提出的一项议案的第一款内容。这关键性的第一款内容为:“柬埔寨王国国会宣布‘民主柬埔寨’组织及其军事力量是非法的。” 在此议案通过后,民主柬埔寨作出强烈反应,于11日宣布在柬北部的柏威夏省成立柬埔寨民族团结和救国临时政府,乔森潘为总理兼国民军首脑。 这样,柬埔寨局势又出现了新的动荡,饱经战火蹂躏的柬埔寨再次站在战争与和平的十字路口。