谈谈教育的“赏识”与“惩罚”

现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。中国赏识教育的创始人、中国青少年研究中心赏识教育研究室主任、南京婷婷聋哑学校校长周弘更是认定：“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是     

海洋经济可持续发展综合评价模型与实证研究

运用系统论方法建立海洋经济可持续发展系统结构模型,在此基础上构建海洋经济可持续发展评价指标体系,运用主分量分析与回归分析相结合的综合评价方法建立海洋经济可持续发展评价模型以及海洋经济可持续发展子系统间协调发展评价模型,并以广东省海洋经济可持续发展问题为例进行实证分析。     

传媒类专业"联合创作"课程建设刍议

一、"联合创作"课程建设方案 1.课程性质 目前,国内许多高校传媒类专业都有开设"联合创作"这一称呼的专业课程.三亚学院传媒学院将"联合创作"课程设计为一门打通广告学、播音与主持艺术、动画三个专业的必修课程,32学时(均为实践学时),2学分.课程在"媒介融合"观念引导下,旨在摸索出一套行之有效的跨学科、多艺术门类、多媒介融合的团队创作基本规律,以期更好地为应用型传媒人才的培养目标作出应有的贡献.     

基于多媒体的高校舞蹈教育改革初探——评《舞蹈多媒体技术及其应用》

在现代科技飞速革新的助力下,我国教育事业也取得了突飞猛进的发展与进步,逐渐迈向信息化、数字化和现代化模式.高校作为培养专业人才的摇篮,其舞蹈教育教学模式需要顺应教育形势变化而不断地创新改革,以提高专业教学质量,助力学生舞蹈能力有效进步.多媒体技术的合理运用,能够让高校舞蹈教育发展出多样化的舞蹈教学手段,营造出趣味性舞蹈...     

教育改革中的枭鸣者——记百年名校长郡中学老校长胡立

曾经有文人对搏击长空,必伏乃厉,敢于深入苍茫和黑暗的极限,长鸣独立之见解的一类鸣者,称为枭鸣。枭鸣者渺小,因为作为有血肉的身躯,永远不可能拥有绝对的真理;枭鸣者宏大,因为充满希望的不懈追问着。此刻,坐在沙发椅上,面慈目善的这位老校长——胡立,     

论新农村建设背景下的湘西地区村寨文化建设

本文以新农村建设为背景,对湘西地区的传统民族文化资源进行了全面梳理和整合,大胆构想了湘西地区新农村村寨文化建设的规划蓝图.     

全媒体时代新闻本科教育与人才培养刍议

国内高校的新闻本科教育在教学理念、课程设置、教学条件及手段、师资队伍建设等方面与全媒体时代提出的人才培养目标存在着明显的差距。因此,我们要适度控制办学规模,加强师资队伍建设,改善办学条件,完善实习、实训制度,培养复合型高素质的新闻专业人才。     

媒介融合时代三亚市青少年媒介素养状况分析

对三亚市青少年媒介素养现状进行调查后发现,青少年对大众媒介的信任度都比较高,他们在使用媒介时具有一定的目的性和安全意识,但对媒介的基本认知存在不少偏差,对媒介素养的学习普遍持中庸态度。建议采取多元化的教育方式,整合各方力量,发挥大众媒介的“正能量”,并大力加强师资队伍建设,以期促进三亚市青少年媒介素养水平的整体提升。     

试论高校教师服务学生的角色缺位

当前,由于师道尊严的残留、经济利益的驱使以及政策导向的偏颇,高校一些教师缺乏为学生服务的思想。教师是服务者,学生是服务的对象,高校教师必须树立为学生服务的思想。为此,应该在思想观念、政策导向以及检查督导等方面,把教师的主要精力引导到教书育人工作上来,引导到真正为学生服务的天职上来。     

望江南（天沔花鼓戏）

（本剧根据初中语教材中温庭筠的《望江南》改编） 人物：云烟 婢女 大叔 竣毅 幕启：台正中挂着一幅彩绘，画上绘着滔滔翻滚的江水、千帆、望江楼、白蒴洲[第一段]