高职高专《市场营销》课程行动导向教学模式的构建

随着高职教育的进一步发展,实现学生的全面职业能力培养成为高职教育的目标,并且各院校都开展多种教学模式来研究这一教学目标的实现。结合教学实践,本文探讨在高职高专《市场营销》课程的教学中开展行动导向教学模式以顺应现代高职教育培养目标的实现。     

创新环境、协同创新机制与种业企业协同创新行为——基于要素流动视角和结构方程模型的实证研究

基于要素流动视角,构建创新环境、协同创新机制与协同创新行为作用机理模型,运用结构方程模型,采用中西部地区8省(市)126个大中型种业企业的问卷调查数据,验证创新环境对我国种业科企协同创新的间接影响效应。实证结果发现,创新环境并不能直接对种业企业协同创新参与度产生显著影响,但可以推动种业科企实现协同创新,而科企创新战略协同度和协同创新机制被调查数据证明对创新环境的推动力起到了中介桥梁作用,是影响种业企业协同创新参与度的直接原因。研究还发现更深层次的传导机理,(1)保险服务对科企双方激励机制影响较显著;(2)资源共享机制对科企双方合作方式的选择影响较显著;(3)技术创新战略协同度对科企双方合作模式的选择影响较显著。     

土壤冰冻层对污水管道影响的探讨

分析了哈尔滨市冬季土壤冰冻情况和污水管道冻胀状况,提出北方高寒地区污水管道设计和施工中需重点考虑的几点要素。     

无奈的加里·内维尔

北大的孔祥东教授说:家里的老大与老二具有本质性的不同和差别以及分歧和背谬,因为老大要照顾到方方面面,他瞻前顾后,左右平衡,而老二没有负责全局的义务。老大的好处是守成,但再怎么守也旺不过三代,能够中兴祖业、再振家声的,大都是那忤逆的老二。纵观中国历史确有论据支持此种说法,但是回头看看当今世界体坛却和此说颇有抵触,可能这也是中外文化的差别。赛车界舒马赫兄弟同为高手,但哥哥在法拉利车队飙出过七次世界冠军头衔而弟弟一无所获;大加索尔在NBA 是当之无愧的超级球星,小加索尔却还在为加入这个顶级联盟苦苦奋斗;英格兰足坛的内维尔兄弟成就指数也不是一个级别的,虽然两人曾在一个战壕中并肩作战,但现在哥哥加里·内维尔依然站     

论高校学生的体育权利及其保障

高校学生的体育权利主要包括,受体育教育权、平等权、人身权。高校体育场地、器材的严重不足和配置结构的不合理、高校学生自身缺乏必要的吃苦精神、对于体育权利缺乏应有的认识、高校体育教材的滞后,成为影响我国高校学生体育权利实现的主要因素。可以通过合理配置体育活动场地、器材,选择新兴大众体育项目作为教学教材,增强学生行使体育权利的观念和能力,健全保障体育权利的法律保障机制,加强学生体育社团在实现学生体育权利过程中的作用。     

关于在我国高校开展极限飞盘运动的可行性研究

极限飞盘与运动诞生于美国，是飞盘运动的一个分支．风靡于西方欧美国家，于近年传入我国，并在一些城市和地区具备了一定的群众基础。该运动具有趣味性、竞争性、规则性、锻炼性、装备及场地条件要求较低等特点。反观我国高校体育开展现状，存在运动项目单一，教学手段较为枯燥等特点。所以．在高校开展及推广极限飞盘运动是一个很好的选择。     

功率问题归类例析

功率是物理学中的的一个重要概念.在考试中常有计算功率或运用功率概念进行计算的问题.本文拟归纳几类功率问题的求解方法,并举例分析. 一、恒力的功率恒力的功率P=Fvcosθ,式中F是恒力的大小,V是物体速度的大小,θ是恒力与速度方     

英雄 哈维

哈维并不高大的身材中蕴藏着无穷的能量,内敛的性格中涌动着王者的霸气。2007年12月,哈维在镜头前自信的动作宣告了他的足球诺言——漂亮的过程,满意的结果。半年后的维也纳,他用欧锦赛金牌履行了承诺。     

基于优势资源互补的科技型企业成长梯队协同创新机制研究

基于优势资源互补视角,把外部创新环境作为调节变量,建立"基于优势资源互补的科技型企业成长梯队协同创新作用机理模型",运用层次分析法构建科技型企业成长梯队协同创新影响因素的指标体系,建立二元logistic数理模型,并采用贵州省科技型成长梯队企业的281份问卷调查数据,实证分析优势创新资源互补对科技型企业成长梯队协同创新...     

大学生就业指导课教学方法初探

大学生就业困难问题一直是社会关注的热点甚至是焦点问题,解决就业困难也一直是高校非常重视的问题之一。要解决就业难,高校和社会单纯注重就业服务对没有良好就业意识、就业观、职业定位的毕业生是无法解决根本问题的,我们必须从此三方面教育着手。要树立良好的就业意识与正确的就业观及具备职业定位能力,就业指导课程的体系建设和就业指导课程的教学方法非常重要。在建立健全科学的教学体系后,选择最优的教学方法是教学过程最优化的核心部分之一。