中小学教师网络课程中技术元素交互性调查研究——以云南省龙陵县为例

远程网络教育中课程的质量关系着远程培训的目标能否达成。众多研究表明,在决定远程课程质量的因素中,课程技术元素的交互质量起着重要的作用。文章通过对云南省龙陵县中小学教师远程培训课程调查,对远程网络教育课程的技术元素的交互性进行分析和研究,以期促进符合云南边远地区实际的远程培训网络课程的构架。     

媒介情境构建过程中的媒介偏向与舆论场中介作用分析——以马保国事件为样本

作为2020年一个热点话题的“马保国事件”是社会传播构建媒介情境的一个典型：作为社会个体的马保国,曾经在2008年出版自传,十几年间没有引起舆论关注,却因为2020年5月的一次武术比赛,历经半年的社会传播发酵,成为了网络世界的名人,不仅如此,“马保国”议题始终被框定在“武术大师”的媒介情境当中。本文在对“马保国”议题在网络世界留下的信息痕迹进行整理分析之后发现,新闻报道和舆论场在上述媒介情境构建过程中,起到了关键的中介作用。本文在媒介情境学说的基本框架中,重点阐述新闻报道和舆论场在媒介情境构建过程中,各自的中介作用是如何发挥的。     

南非教师教育信息化进展研究

教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分,随着我国教师教育专业化建设的发展和教育信息化的进一步推进,教师教育信息化逐渐成为一个新的研究热点.本文通过整理最新文献,主要对2003-2006年间南非中小学信息技术应用基础环境及教师培训的可持续发展问题进行剖析,从发展空间、推动力量、优势远程教育环境和"Thutong"资源建设方面分析南非教师教育信息化的有利因素,并简单介绍了南非教师教育信息化的一个典型案例-EDN项目,旨在为我国教师教育信息化提供有益的参考与借鉴.     

“牵”进去,“引”出来——谈信息技术与学科整合的“牵引”关系

信息技术与各学科存在＂牵引＂联系,将其拆分、排序、归纳等程序分析,探究＂激—牵一引＂三步式整合途径,充分挖掘学生兴趣、意志、思维等个性情感,把现代教育技术＂牵＂入各学科课堂,通过问题设疑、情境铺垫、个性分析等步骤,＂引＂出结论,获得新知。文章通过具体案例分析信息技术与学科整合的＂牵引＂关系。     

电视节目策划的灵感来源与原则

电视策划人,其创意的灵感从哪里来,创意过程中又有哪些需要谨守的原则呢？在此仅提出一些个人观点。     

推进军队媒体融合纵深发展应强化三种意识

推动军队媒体融合向纵深发展,要强化"弯道超车"意识,善于把握监管治理窗口期;要强化"换道超车"意识,敢于探索新技术与新应用;要强化"借道超车"意识,勇于进军国际网络舆论场。     

建筑节能技术在建筑外墙外保温中的应用

本文主要对建筑节能在建筑设计中的重要性以及如何落实建筑节能措施进行了阐述,并提出了一些个人的建议供同行指正。文章着重介绍了外墙外保温技术的优越性以及当前我国广泛应用的外墙外保温系统。     

媒体功能泛娱乐化与社会责任的反思

本文通过对媒体发展中的泛娱乐化现象进行剖析,对媒体应担负的社会职责进行了再认识。     

校企合作背景下的高职课程建设与改革

课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,高职的职业性特征决定了高职课程的建设与改革必须在市场化的运行机制保障下,走校企合作之路。在分析高职课程设置存在的主要问题的基础上,提出基于校企合作的课程改革对策与建议。     

“间谍”弹

炮弹历来是摧毁敌方军事设施、杀伤敌人有生力量的重要武器，素有“残暴杀手”之称。然而，随着军事科技的发展，一贯只善用威力“讲话”的炮弹，有的也开始充当起了诡秘狡诈的“间谍”角色——它们就是奇妙的侦察弹。目前已研制成功和正在研制的侦察弹有多种，主要有：窃听弹、电视侦察弹、视频成像侦察弹、目标定位战场评估弹和隐身红外照明弹等。 窃听炮(子)弹 一种是利用震动声音传感器窃听目标战场信息的炮弹或子弹。如美国正在研制的XM694E1式155毫米远距离战场侦察弹，其全称为战场遥控监测传感器系统。该弹采用底抛发烟…