奔向二十一世纪的现代非洲大学

二十世纪行将结束之际,非洲国家发现自己陷入了深深的危机之中,其中最主要的障碍是人口增长过快(每年达3.3—4.0％)和债台高筑(估计为2000亿美元)。要想解决这些问题,没有欧洲国家的支持和非洲国家之间的相互合作是不行的。然而,日渐明确的是,深受这些危机影响的非洲国家应承担主要责任。非洲的大学和学院在解决这些焦点问题中具有举足轻重的作用,它们应能履行创造和运用符合非洲大陆需要的知识的使命。     

我的时间我做主

正针对学生办事拖拉、忙乱无序、效率低下、时间观念差的现状,我开展了"我的时间我做主"系列活动,旨在使学生养成做事有序、珍惜时间的好习惯,为以后的学习、工作打下良好基础。一、讲读诗文,为珍惜时间做好情感铺垫1.读故事我搜集了几个关于珍惜时间的故事,讲给孩子们听,让孩子的心灵受到触动。如:父亲发现孩子整天游手好闲。一天,父亲拿来一根八十公分长的木棍,对孩子说:"孩子,人的一生就像这根木棍一样,八十年左右;前二十年用于学习,对家庭、社会没有贡献,砍掉一     

我国高等师范教育发展的困境与对策

高等师范教育是我国培养教师人才的主要途径,在教育体系中有着特殊的地位。管窥当前我国高等师范教育,正面临着生源质量不高、师范性不足且教育实习环节薄弱、就业前景不乐观等问题。因此,高等师范教育必须时刻保持极高的敏感性,适应政策调整和社会发展,从而改革其中存在的明显问题,创造有利于高等师范教育良性发展的社会环境。     

试析新编初中物理教材知识呈现的建构主义倾向

在简单阐述了建构主义教育观的基础上,分别从知识内容表述和知识系统组合两个纬度,分析了初中物理教材中知识呈现的建构主义倾向.     

让羞答答的玫瑰灿烂地开

自从进入了五年级,孩子们对男女生之间的交往也变得敏感起来,在与异性的交往中出现了这样矛盾的情形:对异性抱有好奇与好感,想和他们交往,又怕别人说"喜欢谁""爱谁",于是又装作与异性势不两立、不屑一顾的样子,故意说异性的不足或故意捣乱,引起别人注意.这其实是一种非常不健康的心理.为了让孩子们正常交往,让他们感受到交往的快乐,沟通的美好,经过深思熟虑,我在我们班开展了以下活动.     

区域内义务教育均衡发展的阻力与保障

义务教育均衡发展包括三个方面:制定促进教育均衡发展的制度,保证每个儿童都能获得平等的入学机会,表现的是教育起点的均衡:均衡配置优质教育资源,为受教育者提供相对平等的物质和师资条件,表现的是教育过程的均衡;设定均衡发展的教育目标,实现人的潜能最大程度发展,表现的是教育结果的均衡.而从现实出发,当务之急是促进同一区域内义务教育的均衡发展.这需要从以下几方面给力.     

反思:当代教师的价值诉求

基础教育改革要求教师进行角色的转变,成为反思性教育实践者.根据影响教师进行反思的因素,笔者提出了教师进行反思的内容:教师的认知结构、教师的叙述、教师的信念基础,最后介绍了成为反思型教师的三种途径:记录反思日记、与同事加强沟通交流和进行行动研究.     

科技英语中否定句的信息传递功能

对于英语文体中各种旬式的信息传递功能,很多学者进行了初探和假设,这不仅有利于加强对英语文献的理解和分析,更有利于广大英语爱好者正确掌握和恰当应用各种句式。但是有关否定句的信息传递功能,目前还是甚少。本文作者通过大量实例分析,对科技英语中的否定句式采取随机抽样法,逐一分析研究,总结出科技英语中否定句的信息传递功能。     

三峡库区城镇化建设中的资源配置优势分析

从资源优化配置角度,分析城镇建设的资源体系,探讨资源配置与城镇化建设的关系和资源配置的原则及途径,结合三峡库区资源特点,提出库区城镇的发展建议。     

“双减”政策实施背景下农村小学语文课堂及时性评价的实践研究

文章通过探讨课堂评价的意义、课堂评价的维度、课堂评价的方法、课堂评价的策略,研究了“双减”背景下农村小学语文课堂及时性评价的具体实践方法与过程。