论兽医临床诊断学教学中学生临床诊断思维的培养

病例型考题在执业兽医资格考试临床科目占40%,而在综合应用中占72%,本文根据《兽医临床诊断学》课程实践性强,学生处于学习兽医专业知识起始阶段的特点,探讨了此阶段培养学生临床诊断思维能力的具体方法,并提出了在教学过程中应确立以整体临床诊断方法论思维体系的建立、充分利用各种教学手段和工具培养诊断思维能力、模仿性诊断思维训练和兽医临床诊断学实训中锻炼临床诊断思维为有效的教学方法.     

“升班马”北川夺冠记

2016年10月18日,在全国俱乐部锦标赛的赛场上,又一个中国桥牌界的“凯泽斯劳滕奇迹”诞生了。甲级组升班马华彬智运桥牌队一路顽强拼搏,力克各路强敌,夺得了最后的冠军奖杯!队中的队员包括湖南老资格的A俱牌手王跃武、旷跃纲;上海80后牌手陈一超、胡俊杰;波兰中生代牌手布雷茨、纳科维茨。作为一个建队不到3年的年轻队伍而言,这个冠军无疑是来之不易的。     

160kA预焙铝电解槽工艺技术条件的优化与实践

通过对160kA预焙铝电解槽工艺技术条件的优化,得出了适宜的工艺技术条件,并通过生产实践取得了良好的技术经济指标,达到了预期的效果.     

160kA预焙铝电解槽工艺技术条件的优化与实残

通过对160kA预焙铝电解槽工艺技术条件的优化，得出了适宜的工艺技术条件，并通过生产实践取得了良好的技术经济指标，达到了预期的效果。     

初中教师组织公民行为与工作压力、认知风格的关系研究

文章采用教师组织公民行为问卷、中小学教师工作压力问卷和镶嵌图形测验等方法对通化市173名教师进行调查研究,探讨教师组织公民行为、工作压力、认知风格之间的关系.结果发现：中小学教师工作压力部分维度与组织公民行为呈较为显著负相关,中小学教师工作压力大小显著影响组织公民行为的多少,认知风格影响组织公民行为中的责任意识雏度和压力中的社会压力维度.     

探究提高我国小学英语教学质量的有效途径——开发与利用小学英语课程资源

近几年,我国小学英语课程发展很快,但也面临着诸如师资、教学环境、教学、教材等困难。而充分开发与利用小学英语课程资源是解决当前问题和提高小学英语教学质量、师资素质、教学环境等的有效途径。     

高职学习领域课程体系质量评价指标体系构建探究

高职学习领域课程体系开发与建设是高职教育内涵建设的热点话题,针对学习领域课程体系质量评价指标体系的系统性研究相对较少的研究现状。文章从对学习领域课程体系质量评价认识出发,分析影响课程体系质量因素,引入质量评价模式,在评价指标构建原则的指导下,提出由培养目标、设计开发、条件支持、具体实施、效果评价五个维度构成的评价体系基本框架,对其准则层进一步细化后建立了一套完整的评价指标体系,以期为高职院校学习领域课程体系质量评价工作提供一定参考。     

高校安全教育现状调查与对策研究

随着我国高校迅速发展以及社会治安的日益复杂化,安全问题成为各高校所面临的重大问题之一。无论是从保证高校安全稳定的角度还是从提高大学生综合素质的角度出发,高校的安全教育都是一项重大课题。文章以广西高校为样本,对高校安全教育现状进行了实证调查研究,结果表明当前高校大学生的安全意识和安全技能有待提高。     

幼儿园体育游戏活动的指导策略

每一个幼儿的成长都离不开游戏的相伴。幼儿园体育游戏活动的指导策略,包含创设情境,寓教于乐;丰富材料,“投”其所好;厘清活动类型,把握时间占比;精讲多“玩”,激发探索;关注儿童本位,满足最近发展区;清晰角色,当好活动的引导者;聚焦活动目标,调配适合的活动材料;安全为先,保障幼儿身心健康;发挥家长作用,实现家园共育。