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目的:探究不同频率局部振动对预防前臂肌肉疲劳的效果及其脑电神经网络机制。方法:选取16名健康成年大学生作为受试者,在诱发前臂肌肉疲劳前对其右前臂屈指肌肌腱实施3种频率(60、30和0 Hz)的局部振动,将60、30 Hz振动作为实验组,0 Hz振动作为空白对照组;分别记录受试者在振动刺激干预前后最大随意收缩力(maximum voluntary contraction,MVC)和屈指肌持续收缩至疲劳过程中的肌电、握力、主观体力等级感觉以及振动后即刻静息状态下的脑电。结果:1)在3种振动刺激下,肌肉收缩至疲劳的时间分别为(154.5±42.9)s(0 Hz)、(187.3±60.0)s(30 Hz)和(226.5±65.1)s(60 Hz),组间差异具有统计学意义(P<0.000 1),且60 Hz振动>30 Hz振动>0 Hz振动(P<0.05)。2)肌肉疲劳过程中握力样本熵分别为1.62±0.33(0 Hz)、1.60±0.53(30 Hz)和1.31±0.40(60 Hz),组间差异有统计学意义(P<0.05),其中,60 Hz振动<0 Hz振动... 相似文献
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生物学科是一门建立在实验基础上的自然学科.实验既是生物教学的重要内容,又是生物学习和研究的重要手段。在生物教学活动中.实验课是其中一个重要课型.通过实验课,可以培养学生的实验综合能力.对学生生物综合素养的提升大有帮助。本文列举了一些提高生物实验教学有效性的措施,从而推动生物学科整体质量的提高。 相似文献
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胡坤 《新课程导学(上)》2013,(9)
实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的重大课题.新课程标准强调小学数学教学不仅要教会学生学会学习,而且要注重提高学生自学能力的学法指导.学生是主体,学生是独立的人,每个学生都有巨大的潜能,通过良好的教育和训练,让每个学生都能成才、成功才是教育的真谛.相信每个学生都有才,才会正确对待每个学生发展的潜能;相信每个学生都能成才,才会找出适合他们的好方法.不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才、促进科教兴国具有创新的历史意义.开放式小学数学教学就是对素质教育的一种探索,也是当前数学教育的一个发展潮流.因此,探讨如何切实提高小学数学教学的开放性,对全面提高基础教育教学质量具有重要作用. 相似文献
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AI机器人社团活动课是目前高中阶段普遍开展的一门社团课程,该课程因其具备创新性和趣味性等特点,现已成为极具代表性的校本课程之一.[1]该社团活动的开展不仅能提高学生的综合素养,而且对学生的学业成就有较大影响.[2]在AI机器人社团竞赛项目中,应用高中数理方法[3].能发挥较大作用.笔者以2019年WER(World Educational Robot,世界教育机器人)世界锦标赛为例,从以下三个方面谈一谈高中数理方法在该社团中的应用与实践. 相似文献
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土木工程概论是土木工程专业的一门专业基础必修课程,对土木工程专业人才培养起着十分重要的作用.针对土木工程概论课程学时少、内容多、理论性强的特点,分析了目前课程教学中存在的主要问题,提出了概论课程与实习环节穿插进行、精选内容、改进授课形式、改善考核要求等教学改革思路与举措. 相似文献
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为提高本科教学质量,提升本科教育水平,将科研项目成果融入本科优质教学资源建设中,实现科研成果与专业主干课程群之间的协调统一。实践表明,上述教学方法的应用提高了学生对专业课程知识的学习兴趣,学生综合创新实践能力得到有效提高。 相似文献