工学结合背景下高职物流管理专业人才培养的思考

深入分析高职物流管理专业人才培养同质化现象的原因及物流行业的用人需求,提出围绕培养学生的职业能力,构建三个能力(公共能力、行业通用能力、专业核心能力)培养平台。指出示范院校"示范"效应还未完全显现,多数高职院校物流管理专业人才培养缺乏准确定位;物流行业细分,特殊物流人才需求强劲。并对物流管理专业校企深度融合、订单培养的策略与举措进行了有益的探讨。     

癞蛤蟆吃到了天鹅肉——评《非诚勿扰》

《非诚勿扰》实际上是讲了一只癞蛤蟆如何吃了天鹅肉的故事。从谁是大家心目中的天鹅、癞蛤蟆差点没吃着天鹅肉、几处拿捏得恰到好处的精彩故事、绚丽风景与爱情故事的完美融合,字字珠玑的台词等方面评论了冯导的这部经典之作。     

中国民办高等教育的创新与辨析——在陕西师范大学“教育书院教授讲坛”上的演讲

2009年9月9日,西安欧亚学院院长胡建波教授,应陕西师师范大学教育学院邀请,为该院师生作了一场关于民办教育发展与展望的学术报告。胡建波教授围绕着“中国民办高等教育的创新与辨析”这一挑战性的命题展开,以西安欧亚学院艰难创业历程为主线,阐述了他对密苏里新闻学院使命的理解,对欧亚学院创业进行了逻辑分析,对创业和发展的愿景、使命、核心价值观进行了重点的阐述。在环境分析、市场分析、社会空间分析、资源分析的基础上揭示了创办西安一流本科教育的战略取向和路径。     

以改革创新为动力,加快推进民办高等教育发展

在对陕西民办高等教育深入调研的基础上,论述了加快推进陕西民办高等教育改革,要改善民办高等教育发展环境,为民办高等教育改革提供政策保障;要改革民办高校内部管理体制,以建立现代大学制度为突破口,激发民办高等教育健康发展的内在活力;要创新民办高校人才培养模式,将切实提高教学质量作为落脚点,为民办高等教育健康发展的夯实基础。     

依法办学、注重质量、以人为本、科学管理,努力开创民办高等教育的新局面

系统地介绍了西安欧亚学院近年来在“管理、质量、改革”方面的积极探索和实践,即坚持依法办学,确保学院的安全稳定;坚持走“内涵式发展”之路,不断提高教学质量;坚持以学生发展为本的战略思想,不断提高学院的核心竞争力;坚持管理创新,发挥民办高等教育的机制优势。     

浅析中职教育如何构建“育人为本”培养模式

教育质量是学校的生命线,日常教学是学校的中心工作,在全社会高度关注教育大众化和教育质量的背景下,为确保提高中职学校的教育水平,学校必须坚持"教育以育人为本,以学生为主体"的教学目标。本文以学生发展为本,探究如何建构适应学生全面发展的"育人为本"教学模式,从而创设有利于学生个体发展、有利于社会和谐发展的教学环境。     

工作过程导向的高职"供应链管理实务"课程重构

在分析高职物流管理专业“供应链管理实务”课程重构必要性的基础上,按照“基于工作过程导向”的理念对课程进行重构,以典型工作过程为主线设计课程架构,围绕供应链业务流程重组课程内容,采用“理实一体化”以及“项目教学”等教学模式,综合运用现代教学技术手段,调动学生的学习积极性、主动性和创造性。