大学生弱势群体的形成原因及对策

大学生弱势群体是指应届大学毕业生中通过毕业生“双向选择”而不能被社会用人单位接纳认可的学生群体。我们的教育应该使每一个学生成为社会有用之才。因此，重视弱势群体，了解其特点，分析其产生的原因，解决他们当中存在的问题，已成为高等院校提高毕业生就业率的一个重要前提，也是把大学生培养成为社会主义现代化建设有用人才的迫切需要。     

关于马克思“认识论的突然转向”

思想的演进既涵容合逻辑的循序发展,也包括认识论的突然转向,马克思创立唯物史观的历程就是如此.按照思维的常规,马克思在扬弃黑格尔哲学之后顺理成章地运行于费尔巴哈人本主义的理性轨道.然而,由于鲍威尔与施蒂纳对人本主义的攻汗从根本上摇撼了费尔巴哈哲学,从而触发了马克思思路的改弦易辙.在论战中,马克思突变式地冲决了费尔巴哈思想的樊篱,从而创立了独树一帜的唯物史观.     

能言善辩的马克思:析“率直的反犹太主义”

25年前,埃德蒙·西尔伯尼在涉及“社会主义者与犹太人间题”这一敏感课题时,指出:“我们不必从马克思对犹太人的论述中摘章寻句,就不仅能而且必须把他归类为直言不讳的反犹太主义者”。这一论断遭到了芒特·斯科普斯的理论抗争。斯科普斯在其论犹太人问题文章的第六部分“无例外则无规律:论耶路撒冷的犹太人”中,标举了与前者相反的例证。1977年,后者又在论述马克思女儿爱琳娜的专著中,披露了鲜为人知的例证(此例同样属于未明的编年史范围):马克思曾斥责维也纳反犹太人团体残虐犹太人的行径。据此,斯科普斯指出:我们可以从中透过马克思“率直的反犹太主义”外观而窥见其关怀犹太人的内在心声。西尔伯尼对斯科     

新时期大学生党员道德建设探微

道德建设是文明社会的重要袁征.市场经济条件下,加强高校道德建设特别是大学生党员道德建设具有诸多现实意义.剖析学生党员的道德误区及成因,建立和完善道德建设机制,有针对性地充实教育内容,改善教育方式,营造道德建设环境,将有助于他们规避道德失范,从而提升高校乃至全社会道德的整体水平.     

作为“他律”的异化

在马克思的早期著作中,尤其在《1844年经济学哲学手稿》中,“异化”概念被复杂和模糊地使用着:它隐喻地描述了人类历程许多迥然不同的疏离和从属关系.这样,我们要在既不降低其丰富性,又不忽视其模糊性的情况下界定它,就不得不把它归置到马克思的“非自由”理论中来认识.众所周知,马克思1844年所指称的“非自由”,也就是“异化”,它是“前自由时期”的产物;或更精确地说,根据历史哲学的思路:以往的历史只是“异化”的过程,而自由是对极度异化的克服,那么,自由化就是历史的目的或终极归宿.     

论新形势下加强大学生思想政治教育的有效路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：把德育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。洪战辉精神的出现启发高校应着力激发、引导学生成才的内在需求．不断探索大学生思想政治教育的新途径，通过学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育多条路径，相互交融、重叠和互补，形成完整的教育体系，切实动员各个方面的力量，使他们充分发挥作用，形成加强和改进大学生思想政治教育的强大合力。     

对中职《数控编程》课教学的几点探索

本文作者在结合中职《数控编程》课教学中作了以下几个方面的探索：上好第一堂课,开启学习数控的大门;重拾信心,培养兴趣;充分利用数控仿真和多媒体技术,细化知识点,变专业为通俗;指令学习要注重层次性;重视工艺方案的培养。     

让品德生长充满生活的气息

“教育回归生活”,要求思想品德教师在课堂教学中充分关注学生的生活实际,力求让学生带着现实问题和主动探索生活的兴趣走向思想品德课堂,鼓励学生自主合作探究,通过自身道德实践,促进思想品德的知行统一。     

中学化学信息化教学利弊谈

近些年来信息技术发展日新月异,在中学化学课堂上的应用也日益广泛,本文初步探讨了中学化学信息化教学的优势,同时对产生的问题提出了解决的办法。     

常州市高校篮球教练员队伍的整体态势分析

教练员是球队的领导核心,是篮球队竞技水平高低的重要因素。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对常州市高校篮球教练员队伍的现状进行分析,指出其现存态势的不足之处,并提出相应的发展对策,为常州市高校篮球运动的发展提供参考,进而推动高校体育的改革与发展。