高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践分析

在高中课程中,数学始终是一门重要且存在一定困难性的学科。数学思维能力是学习高中数学非常关键的一项个人基本能力,只有养成良好的数学思维习惯、形成科学的数学思维方法,才能有效开展高中数学的学习。教师可通过分析创设问题、引入生活实例等方法的重要性,探索高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践策略。     

创新教学方法提高教学效果--西方经济学教学方法谈

西方经济学是高等院校经济类专业的核心课程之一。它是一门系统性、逻辑性较强的科学，因此，被许多人认为是一门“沉闷的科学”。在教学中结合这门课程的特点，应注重教学方法创新，提高教学效果。     

自主创新能力演化中的科研团队作用机理——基于SKL科研团队生命周期的视角

 以学术带头人为领军人物的科研团队是制约和影响国家重点实验室自主创新能力演化的主要因素之一。处于组建期、成长期、成熟期、变异期四个不同生命周期阶段的科研团队,分别通过选择机制、学习机制、研发机制和更新机制作用于国家重点实验室自主创新能力的演化过程,推动我国国家重点实验室由跟踪模仿创新到集成创新和原始创新。