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教学内容苏教版《数学》第五册第61 ̄62页。教学目标1.通过观察和操作等活动,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。2.能利用对图形周长的认识,测量和计算一些平面图形的周长。3.通过观察、测量和计算等活动,在获得直接经验的同时发展空间观念。4.在学习活动中体会数学与生活的联系,培养对数学的兴趣,培养交往、合作和探究的意识与能力。教学过程一、揭示课题,创设情境1.说一说。师:今天我们要认识一位新朋友——周长。你认为周长是什么意思?学生回答。[本课开门见山,直接出示学习任务,让学生在明确的任务驱动中进行学习。]2.剪一… 相似文献
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胡芸 《忻州师范学院学报》2002,18(1):34-38
狼外婆故事是广泛流传于世界各地的故事类型。从类型学的角度,对所选15个狼外婆故事文本进行故事母题梳理,并对其6个主要母题的内涵及功能进行初步的分析与探讨。 相似文献
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如何做好民族民间非物质文化遗产档案管理工作 总被引:3,自引:0,他引:3
非物质文化遗产档案是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间的具有永久保存的载体。它既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的档案文化资源。 相似文献
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目前,帮助大学生顺利就业已经成为全社会关注的焦点。要想顺利就业,大学生必须拥有一定的优势,即核心竞争力,高校要全力打造大学生的核心竞争力。对于大学生而言,拥有了核心竞争力就等于拥有了很好的就业力。大学生核心竞争力包括良好的实践能力、扎实的专业能力、独特的异质性、可持续的发展能力和良好的个性品质。 相似文献
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从关联-顺应论视角看《围城》中文化缺省的翻译 总被引:1,自引:0,他引:1
胡芸 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):94-95
文化缺省是与认知相关的交际策略,是认知交际过程的自然结果。翻译是一种跨文化交际活动,它不可避免地涉及到原作者、译者和译语读者三方的认知活动。由于认知环境不同和文化的差异的存在,文化缺省的翻译给译者带来了巨大的挑战。本文从文化和语言的关系入手,对文化缺省现象进行了系统的分析和研究。以《围城》中的文化缺省的翻译为个案,从"关联-顺应"的语用学视角对其翻译过程进行了研究,并探讨在翻译过程中对源语文本中"文化缺省"现象的处理方法。 相似文献
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胡芸 《浙江传媒学院学报》2006,13(4):69-71
大学阶段是一个人成长的关键时期。传媒类高校大学生具有大学生群体的共同特征,同时还具有一定的亚群体心理特点。笔者从学习、交友、挫折失落三个方面对传媒类高校大学生的心理情况进行分析和探讨。 相似文献
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信息时代对教育提出了新的要求,利用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的热点之一.现有的课堂教学手段因其固有的缺陷而经常招致批评,课堂教学需要一种更加灵活、功能更强的技术手段的支撑.电子白板的出现为解决数学课堂教学中由于技术缺陷而引起的问题提供了可能. 相似文献