北京市2007年义务教育阶段学业水平测试结果分析

北京市2007年义务教育阶段学业水平测试,采用抽样的方法对五年级和八年级共6546名学生进行思想品德、英语、五年级科学和八年级生物共6个学科的测试。结果表明,五年级和八年级学生在上述科目均已达到课程标准的要求,城区学生各科的学业水平均显著高于郊区学生。     

ERP项目驱动教学改革研究

＂项目驱动＂是一种建立在建构主义理论基础上的新型教学法,而项目的设计是项目驱动教学方法能否成功实施的关键。本文结合ERP教学项目设计,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的分解、项目在教学过程中的实施、以及需要注意的问题。     

诚信政府——诚信政府：诚信社会的定心盘

诚信社会是人与人之间充满了责任感和信赖感的社会，是一个信用经济十分发达的社会。社会的诚信包括公民的诚信、企业的诚信和政府的诚信．其中首先是政府的诚信。这是由政府的特殊角色和地位所决定的。     

浅析中学生语文教学中的美育教学

所谓美育．即审美教育,即美化教育、情感教育,就是用美的信息去激发引导教育对象的心理情感,培育符合人类崇高理想的心理情感和审美意识,从而使学生拥有健康的心灵、高尚的情趣。新课程标准强调,语文学科要“提高文化品位和审美情趣”,其宗旨就是在教学中实施美育。那么,在当前的中学语文教学中如何实施审美教育呢？ 一、朗读——感受美     

企业制度变迁中的双重效应与控制

社会生产力的发展,集团制度的创新促进了企业制度变革,而企业制度变革也给社会经济生活带来了巨大影响,而这种影响是双重的,即有积极的,又有消极的影响,如何发挥企业制度变迁中的积极作用,克服和减少其消极因素,则是现代企业制度建设中的一个关键问题。     

职教集团校企合作紧密性不足的表现及对策

紧密的校企合作是职教集团所追求的重要目标。当前职教集团校企合作取得了积极进展,但还存在合作层次不深、合作形式单一、体制机制建设滞后、资源整合能力不足、文化建设缺位等问题,制约了校企更紧密的合作。促进职教集团校企紧密合作,在实践中需要辩证处理好教育公益性与资本逐利性、一般合作与紧密合作、具体项目合作与资源整合、合作内容与合作形式载体、实体合作与文化融合的关系。     

正确认识切实做好学生社团工作

阐述了普遍存在于各类职业技术学校的学生社团的性质、类型、特点、作用等,分析了当前校园学生社团及学校社团工作存在的问题,并提出了相应的解决办法。     

全国努力,缩小班级规模──摘自1998年1月26日美国教育部文件

１９９８年４月７日之前,美国教育部根据１９９７年２月总统的“号召行动起来”演讲,制定了７条政府优先考虑事项。其中第６条涉及缩小班级规模方面的内容： 一、缩小１—３年级班级规模,把班级人数控制为１８人／班。 总统克林顿提出：在头７年中拿出１２０亿美元（其中头５年超过７３亿美元）帮助学校实现在低年级实现小班化,高质量教师的要求。确保每位儿童接受个体关注,获得进一步学习的坚固基础,在三年级学期末学会独立阅读。这一新举措通过提供专款资金帮助学校雇用１００,０００名教师并支付其薪水,减小１－３年级班级规模,…     

让学生的未来“触手可及”

<正>当下,一些中学生存在学习无动力、升学无目标、发展无规划等现象。因此,如何通过生涯教育,有效促进中学生正确认识自我、认知未来,形成正确的世界观、人生观、价值观显得尤为重要。长沙市明达中学早在2014年就开启生涯教育探索,通过建团队、开课程、拓活动,搭建起中学生涯教育一体化机制,给予学生向未来前行的能力和勇气,让学生的未来“触手可及”,为学生未来发展奠基。如今,学校生涯教育走在全国前列,研究成果获省级二等奖,教育部也前来进行了实地考察。     

科学决策 实现高考、保送一体化

在现实生活中,任何人的实践活动都离不开决策,但相比而言,决策对领导者来说尤为重要。美国经济学家西蒙指出：＂管理的关键在于决策。＂在学校管理中,学校是灵魂,而决策则是这种灵魂地位的体现,也是工作取得成效的关键。决策正确,就会促进工作顺利开展,收到事半功倍的效果;决策失误,就会导致工作忙乱,出现偏差。