如何有效促进教师专业发展

正学校教育的价值在于培养和发展人,传承和创新文化,服务和引领社会发展。这一价值主要是通过教师教书育人的工作逐步实现的。教师作为以教书育人为职业的人,不仅传承知识和文化、开启思想与智慧,而且对受教育者心智和人格的完善具有重要作用。教师选择了教育事业,就要不断的丰富知识、健全人格、提高素养,努力追求学识的宽度、思想的深度和目标的高度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"造就一支师     

提高中考物理计算题解题质量的一些途径

计算题在中考试卷中占有很大的比例,是难度和区分度最大的试题．为了帮助同学们在智力、毅力等综合素质的较量中能取得更好的成绩,在此谈谈提高中考物理计算题解题质量的一些途径．     

试谈中考物理命题改革的趋势

实施素质教育,是培养全面发展的跨世纪社会主义建设者和接班人的必然要求。因此,如何在中考中很好地体现素质教育的思想,是一个不容回避而值得研究的现实问题。近几年来,全国各省市的中考题中涌现出了一些令人回味的好题,增强了考题的活力,对我们在物理教学中推进素质教育,起到了良好的导向作用。本文仅以1998年的一些中考题为例,谈谈素质教育思想指导下的中考物理命题改革的趋势。     

试析中考数学命题中的人文教育

数学教学中渗透人文教育的目的 ,是使人们在学习数学知识的同时 ,接受完美人格的培养 .本文以 2 0 0 1年中考数学试题为例 ,阐述中考是如何体现数学教学及其人文教育功能的 .例 1　某单位搞绿化 ,要在一块圆形空地上种 4种颜色的花 ,为了便于管理和美观 ,相同颜色的花集中种植 ,且每种颜色的花所占面积相同 .现征集设计方案 ,要求设计的图案成轴对称图形或中心对称图形 .请在圆中画出 3种设计方案 (只画示意图 ,不写作法 ) .( 2 0 0 1 ,北京市昌平区中考题 )评析 :题中隐含了丰富的美育要求 ,它体现了数学问题的简单美、对称美和和谐美 .而…     

例析病态电路的分析方法

病态电路问题是中考的一个热点,它能考查学生多方面的电学知识,不少同学因找不到合适的分析方法而感到困难,下面结合中考题谈谈这类问题的分析方法, 一、根据电压表和电流表示数情况寻找电路故障方法:①若电压表有示数(有明显偏转)且等于电源电压而电流表无示数,则电路中必然是发生了断路故障,且断路点就在电压表两接线柱之间的所测部分.原因是此时其他用电器     

剖析几道高考力学实验题的创新途径及解题策略

<正>高考评价体系提出了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考命题理念和方法论，由“一核”“四层”“四翼”构成有机统一的评价体系．“四翼”中的“综合性”要求高考命题要以多项相互关联活动的复杂问题情境作为载体，能够反映物理知识、能力、素养之间的整合能力及综合运用水平；“创新性”要求高考命题要创设合理的问题情境，设计新颖的试题呈现方式和设问方式，考查学生在陌生或新颖的情境中独立思考、勇于探索，善于运用发散思维、类比思维等能力去积极探索新方法，归纳新知识、寻找新规律、得出新结论、解决新问题，从而完成开放性或探究性任务的能力和水平.     

热学情境化试题的一些解答策略

<正>新高考评价体系明确规定，高考试题应以情境为载体，实行情境化命题.所谓的“情境”其实就是真实的问题背景，是以问题或某种任务为中心构成的活动场域.为充分发挥高考试题的育人功能和引导教学作用，促进高中育人方式改革，高考命题会逐渐扩大试题的开放性和灵活度，情境化试题必然会大量出现在高考试卷中.由于情境化试题具有“情境设置的真实性和实用性、信息呈现的多样性和关联性、试题条件的相关性和隐蔽性、问题解决的迁移性和拓展性”等特点，