“焦点访谈法”在高三生物复习课中的应用

要提高高三生物复习的有效性,就要少一些包讲,抓住“焦点”问题,把学生作为学习的主人,介绍了高三生物复习课中“焦点访谈法”在几个方面的应用.     

用发展的观点研究体育教学的大纲、内容和方法

<正> 儿童少年的运动发展可以认为是运动技能的获得过程。如幼儿从(睡觉或躺着时)翻身到扶着东西行走、独立行走,到能够攀登阶梯、滑滑梯、荡秋千等,这些与生活和游戏有关的运动技能的获得过程就叫做运动发展。从发展的角度来看,让孩子获得运动技能并不是想办到就能办到的。幼儿掌握爬行这个动作是幼儿自己发现新奇的东西,为了挨近它,并且想得到它,或者是为了寻求母亲而实现的。孩子玩     

现代篮球移动进攻法探讨

文中阐述了篮球移动进攻法的基本概念、移动进攻法的优势、控制问题、几项原则及教学与训练中应注意的几个问題。     

知识产权垄断的合理性及其反垄断法豁免

一、知识产权垄断的合理性1．知识产权的概念及其性质知识产权,指的是人们可以就其智力创造的成果依法享有的专有权利。它是一种个人对于智力成果的合法垄断权。知识产权是国家赋予创造者的私有权利,是对其长期的创造性活动,高成本投入的回报。     

生源地助学贷款的社会制度约束

生源地助学贷款的社会制度约束主要表现为经济制度约束、法制约束、行政的不当干预、政府债务危机等。必须突破现有社会制度的不利约束,以促进生源地助学贷款的可持续发展。     

电梯群控系统的分析与研究

本文在概述电梯群控系统概念的基础上,介绍了电梯群控系统的结构及传统电梯群控系统的不足之处,并对现有的电梯智能群控系统进行了分析与研究。     

提升高校教师信息素养的对策研究

本文在概述信息素养及教师信息素养的内涵的基础上,分析了当代教师信息素养的现状,并阐述了提高教师信息素养的基本对策。     

互联网时代的课堂教学初探

随着现代教育技术的飞速发展,互联网在教学中的应用也越来越广泛。互联网应用已经渗透到社会的各个领域。互联网上的信息丰富多彩,获取方式方便快捷,为学生自主学习创造了良好的条件。为学生提供一个丰富多彩、生动友好、方便灵活的人机界面,借助互联网可以改善教学环境、提高教学质量、完善教学模式,同时也有利于学生自主学习,培养的创造性思维。