在幼儿教学中发展幼儿语言的策略漫谈

语言是人和人交流的工具,是我们人类传播信息的重要载体,因此,语言能力对于一个人来说是非常重要的.幼儿阶段是语言能力形成的最重要的一个阶段,也是言语发展的重要时期.这一时期也是一生中掌握语言最迅速、最关键的时期.而这一时期幼儿语言能力的发展,与其在幼儿园所接受的教育和引导密不可分.所以,在幼儿园的教学中,如何科学地发展幼儿的语言能力是我们很多幼儿园都在探讨的问题,因此,教师应利用各种手段、方法,把握好幼儿生活环节的每个阶段,对幼儿进行言语的培养和训练,努力开发幼儿潜在的言语能力.下面笔者就这一问题谈谈自己的认识.     

比较法在地理教学中的运用

地理知识具有较强的综合性和地域性,学生记忆和掌握起来有相当大的难度,要让学生轻松理清各种地理事物间的空间联系与差异,掌握地理事物空间运动以及变化的规律性,最好运用比较法,通过比较地理事物,强化学生的记忆,让学生弄清各个地理事物间的区别和联系。文章着重探讨比较法在地理教学中的应用。     

生源地助学贷款中的政府职能边界

通过实地调研发现,生源地助学贷款制度在实施中既存在政府失灵现象,也存在市场缺位现象。政府职能的边界,应游移于对正式制度的"为"与非正式制度的"无为"的准确拿捏上。对于生源地助学贷款,政府应主动支付交易成本,尽快引入保险、担保、证券化等市场机制,平衡地方政府间的利益冲突并加强部门间的沟通协调,国家开发银行则要准确定位,加快创新步伐。     

浅谈实验在物理教学中的作用

物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中占有重要的地位,物理实验是一种能动的实践活动,是手脑并用的过程,它的直观具体、形象生动的教学形式符合中学生的心理特点和认知规律．利用新奇、有趣的实验可在激发学生兴趣的同时,培养学生的观察能力。实验课增加了学生的动手机会,增加了学生的主动性,学生通过亲自动手做实验,能够体会到“发现”和“成功”的快乐。     

灵魂与自我的对话——叶芝的形而上学思想研究

身为现代诗人的叶芝在诗歌中探索了其矛盾分裂的自我,描述了一个二元对立的诗学世界,阐述了关于历史、社会、生活等的哲学观点.本文通过分析其诗歌中关于灵魂与肉体二元对立的观点揭示了叶芝本人的形而上学思想.他相信灵魂的永恒及其对肉体的超越,同时认为灵魂与肉体的矛盾统一构成了人的存在.然而诗人的灵魂从没有停止对绝对的真理和美的求索,这种灵与肉的冲突在他的笔下形成了一个动态的、最终充满希望的世界.     

菲律宾知识产权局网站专利检索简介

一、基本概况 菲律宾现行专利分为发明、实用新型及工业品外观设计3种类型。发明专利采取提前公开延迟审查制,自申请日起18个月内与初步检索报告一起在1PO公报上公布,在专利授权后8个月内在IPO公报上公布完整的发明专利授权文本。     

用发展的观点研究体育教学的大纲、内容和方法

<正> 儿童少年的运动发展可以认为是运动技能的获得过程。如幼儿从(睡觉或躺着时)翻身到扶着东西行走、独立行走,到能够攀登阶梯、滑滑梯、荡秋千等,这些与生活和游戏有关的运动技能的获得过程就叫做运动发展。从发展的角度来看,让孩子获得运动技能并不是想办到就能办到的。幼儿掌握爬行这个动作是幼儿自己发现新奇的东西,为了挨近它,并且想得到它,或者是为了寻求母亲而实现的。孩子玩     

现代篮球移动进攻法探讨

文中阐述了篮球移动进攻法的基本概念、移动进攻法的优势、控制问题、几项原则及教学与训练中应注意的几个问題。     

篮球区域紧逼防守中以多防少的教学训练步骤及方法

区域紧逼防守中的以多防少教学训练步骤有准备阶段、基础训练阶段、建立战术概念阶段等;教学训练方法有追堵、堵中放边,原地2夹1封堵、前场追堵夹击、前场2夹1等。